Опублікував/ла:

Коверсун Вікторія Михайлівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Вебквест:

В.Королів-Старий. Узагальнення. 5 клас

09.11.2021

1 0

Українська література

5 Клас

3 рівнів

19 підказок

Час виконання: необмежений

Шаблони: Зелений кабінет, Дощ за вікном, Відьма на Гелловін

288

Провести вебквест серед своїх учнів на основі цього вебквесту призначити в журнал Грати соло

Опис вебквесту (учням цей опис не показується):

Вебквест - це гра для останнього уроку вивчення творчості В.Короліва-Старого в 5 класі. Складається з трьох рівнів та містить питання за біографією письменника, за казкою "Хуха-Моховинка" та з теорії літератури.

Вміст вебквесту:

Налаштування гри

Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець

Додано власні фрази, якщо підказка за об'єктом відсутня

Привітання на початку гри (показується учням)

Вітаю! Ви вже ознайомилися з творчістю Василя Короліва-Старого. Тож зараз я пропоную перевірити, як ви знаєте його біографію та твори! Не забуваймо і про теорію літератури!

Вебквест складається з ТРЬОХ рівнів. У кожному по кілька підказок. Тільки зібравши всі підказки, ви зможете закінчити гру! А почати її варто із затишного дивана, а саме з ковдри на ньому))))

Рівень №1 — Про письменника переглянути шаблон

Цей рівень містить 6 інтерактивних об'єктів:

1 вихід.

5 сповіщень з введенням відповіді.

Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:

Мітка №1/6 Диван Вихід з рівня Потрібно знайти і відкрити всі підказки (з відповідями і без відповідей)

Повідомлення перед виконанням умов виходу з рівня

Сядьмо зручно на диван та попрацюймо з казкою В.Короліва-Старого "Хуха-Моховинка".

Фінальне повідомлення:

Далі РОБОТА НАД КАЗКОЮ -- ІІ рівень!

Мітка №2/6 Ковдра Завдання з відповіддю

Завдання:

Як називається найвідоміша збірка творів В.Короліва-Старого? (Відповідь пишіть у лапках)

Правильна відповідь:

"Нечиста сила"

Відповідь на завдання:

Молодець! Тепер сходи до шафи. Книга 70!

Мітка №3/6 Книга 70 Завдання з відповіддю

Завдання:

Автобіографічний роман В.Короліва-Старого називається... (Відповідь пиши в лапках)

Правильна відповідь:

"Чмелик"

Відповідь на завдання:

Автобіографічний -- тобто про себе.

Тепер поглянь на квітку!

Мітка №4/6 Квітка Завдання з відповіддю

Завдання:

Назвіть регіон, у якому народився В.Королів-Старий. (Відповідь у називному відмінку)

Правильна відповідь:

Полтавщина

Відповідь на завдання:

Полтавщина - центральна частина України. А де народився ти? Продовжи пошуки на глобусі!

Мітка №5/6 Глобус Завдання з відповіддю

Завдання:

Як називалася країна, у якій останні роки прожив В.Королів-Старий?

Правильна відповідь:

Чехословаччина

Відповідь на завдання:

За кордоном В.Королів-Старий сумував за Україною, тому почав багато писати про її народ та його вірування. Подивися в сумне заплакане вікно!

Мітка №6/6 Вікно Завдання з відповіддю

Завдання:

Який матеріал В.Королів-Старий поклав в основу збірки "Нечиста сила"? (Відповідь - це прикметник у називному відмінку)

Правильна відповідь:

фольклорний

Відповідь на завдання:

Народні вірування, казки покладені в основу збірки "Нечиста сила"!

Молодець! Тепер присядь на диван та насолодися якісною літературою!

Рівень №2 — Робота над казкою "Хуха-Моховинка" переглянути шаблон

Цей рівень містить 10 інтерактивних об'єктів:

1 вихід.

9 сповіщень з введенням відповіді.

Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:

Мітка №1/10 Око Вихід з рівня Потрібно знайти і відкрити всі підказки (з відповідями і без відповідей)

Повідомлення перед виконанням умов виходу з рівня

Це вихід з рівня! Ти молодець!

Фінальне повідомлення:

А зараз перевіримо теорію літератури! Розпочни наступний рівень з телефона!

Мітка №2/10 Козанок => Казанок Завдання з відповіддю

Завдання:

Що хуха їла, коли жила в хліві? (Відповідь з двох слів)

Правильна відповідь:

крихти хліба

Відповідь на завдання:

Молодець! Шукай ще!

Мітка №3/10 Відьма Завдання з відповіддю

Завдання:

Хто з лісових жителів задавав хухам роботу? (Відповідь у множині)

Правильна відповідь:

мавки

Відповідь на завдання:

Мавки - це лісові русалки!

Уперед!

Мітка №4/10 Замок Завдання з відповіддю

Завдання:

На скільки частин ділився стовбур сосни, під якою була хатка хухи? (Уведіть цифру!)

Правильна відповідь:

Відповідь на завдання:

Таку сосну називали ТРОЇСТОЮ! Тепер іди до полички, де стоїть ТРИ предмети!

Мітка №5/10 Череп Завдання з відповіддю

Завдання:

Про кого сказано: "Він вихнувся, щось блиснуло у повітрі, і те блискуче вдарило по сосні". (Відповідь будуйте в знахідному відмінку з прийменником про ...)

Правильна відповідь:

про діда

Відповідь на завдання:

Дід боявся хух, бо не бачив їх. Люди часто лякаються того, чого не бачать або не розуміють! А ти зазирни в пляшку!

Мітка №6/10 Пляшка Завдання з відповіддю

Завдання:

Що описується:

"Тут було тепло, було багато запашного сіна, що само гарно пахло, як її улюблений мох"?

Правильна відповідь:

хлів

Відповідь на завдання:

Синонім до слова ХЛІВ - сарай)))

А ви зазирніть у торбинку!

Мітка №7/10 Торбинка Завдання з відповіддю

Завдання:

Яке прізвисько здобула наша хуха після повернення до лісу? (Прізвиська пишуться з великої букви)

Правильна відповідь:

Кривенька

Відповідь на завдання:

А ще її називали Хатньою хухою.

А в хатах живуть коти)))

Мітка №8/10 Кіт Завдання з відповіддю

Завдання:

Коли хуха кликала дітей на допомогу, вона була невидима. ТОму маленький хлопчик подумав, що то був.... (Хто??)

Правильна відповідь:

котик

Відповідь на завдання:

КОТИК, ЛАПКА, ВОВНОЧКА, КВІТОЧКА - це зменшувально-пестливі слова. Через них ми передаємо свою любов, симпатію.

Глянь, які милі гарбузики!

Мітка №9/10 Гарбуз Завдання з відповіддю

Завдання:

Яке свято було якраз у той день, коли дід поранив хуху сокирою?

Правильна відповідь:

Масляна

Відповідь на завдання:

Масляна - це той день, коли, за народними віруваннями, закінчується зима та починається весна. На Масляну палили опудало зими. І часто йому давали МІТЛУ)

Мітка №10/10 Віник Завдання з відповіддю

Завдання:

Лиска - це...

Правильна відповідь:

коза

Відповідь на завдання:

Часто в казках козу називають ДЕРЕЗА. А це тому, що ДЕРЕЗА - колюча рослина. І роги кози колючі)))

Пора на наступний рівень. ПОДИВИМОСЯ, що буде далі!

Рівень №3 — Зелений кабінет переглянути шаблон

Цей рівень містить 6 інтерактивних об'єктів:

1 вихід.

5 сповіщень з введенням відповіді.

Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:

Мітка №1/6 Двері Вихід з рівня Потрібно знайти і відкрити всі підказки (з відповідями і без відповідей)

Повідомлення перед виконанням умов виходу з рівня

МОЛОДЕЦЬ! Ти знайшов усі підказки!

Фінальне повідомлення:

Горджуся тобою та твоїми знаннями! Подальших успіхів!!!!!!

Мітка №2/6 Телефон Завдання з відповіддю

Завдання:

Як інакше можна назвати героя твору? (Відповідь у називному відмінку)

Правильна відповідь:

персонаж

Відповідь на завдання:

Персонажі бувають головні та другорядні. ТИ точно ГОЛОВНИЙ!!!

Іди до дошки!

Мітка №3/6 Дошка Завдання з відповіддю

Завдання:

Як називаються рухи обличчя, коли людина хоче передати якісь почуття?

Правильна відповідь:

міміка

Відповідь на завдання:

Посміхайтеся! Скоро закінчення! Але варто зазирнути у відро для сміття

Мітка №4/6 Смітник Завдання з відповіддю

Завдання:

Опис зовнішності героя називають... ( Відповідь у називному відмінку)

Правильна відповідь:

портрет

Відповідь на завдання:

А фотографію називають СВІТЛИНА! Варто на світлини й подивитися!

Мітка №5/6 Фото 2 Завдання з відповіддю

Завдання:

Чий портрет: "Якийсь дивний та страшний звіт, синій-синій, з препоганим запахом, покритий не то лускою, не то якимись колючими гудзами"... (Відповідь у називному відмінку, два слова)

Правильна відповідь:

фарбований лис

Відповідь на завдання:

А ще його звали Микита. Красиве ім'я, до речі))) Треба подивитися в зошит на столі, чи не записали там це ім'я.

Мітка №6/6 Зошит Завдання з відповіддю

Завдання:

КАжуть, що ти непогано попрацював. А чи знаєш ти, якою мовою написана казка "Хуха-Моховинка" : віршованою чи прозовою?

Правильна відповідь:

прозовою

Відповідь на завдання:

Приємно з тобою працювати! А прощатися доведеться))) Чекаю тебе біля дверей!

Рефлексія від 9 учнів