УЛЮБЛЕНА МУЗИЧНА ПЕДАГОГІКА

Все рівно, ти непереможний!!!

музична педагогіка - складова:

1. музичної психології

2. музичного мистецтва

3. загальної педагогіки

головне завдання музичної педагогіки

1. поглиблення інноваційної спрямованості музичної освіти

1. поглиблення інноваційної спрямованості музичної освіти

2. Пошук моделей музичного виховання

Музичне навчання - це:

1. процес цілеспрямованого пізнання явищ музичного мистецтва, освоєння способів музичної діяльності в результаті взаємодії учителя з учнем

2. спеціально організований процес, що передбачає формування особистісних якостей учня та розвиток його здібностей засобами музичного мистецтва

3. процес або результат засвоєння визначених суспільством рівнів культурної спадщини та пов’язаний з ним рівень індивідуального розвитку

Музичне виховання - це :

1. спеціально організований процес, що передбачає формування особистісних якостей учня та розвиток його здібностей засобами музичного мистецтва

2. процес цілеспрямованого пізнання явищ музичного мистецтва, освоєння способів музичної діяльності в результаті взаємодії учителя з учнем

3. процес або результат засвоєння визначених суспільством рівнів культурної спадщини та пов’язаний з ним рівень індивідуального розвитку

Музична освіта - це:

1. процес або результат засвоєння визначених суспільством рівнів культурної спадщини та пов’язаний з ним рівень індивідуального розвитку

2. спеціально організований процес, що передбачає формування особистісних якостей учня та розвиток його здібностей засобами музичного мистецтва

3. процес цілеспрямованого пізнання явищ музичного мистецтва, освоєння способів музичної діяльності в результаті взаємодії учителя з учнем

В яких вимірах розглядається музична освіта?

1. 1) соціальний масштаб (світова музична освіта; музична освіта у певній країні, регіоні, навчальному закладі тощо)

2. 2) ступінь освіти (дошкільне музичне виховання, спеціалізована початкова музична освіта; неспеціалізована музична освіта; додаткова музична освіта; позашкільна музична освіта; професійна музична освіта (бакалавр, магістр); післядипломна музична освіта; аспірантура; докторантура)

3. 3) профіль освіти (музична, музично-педагогічна)

Музична освіта - це :

1. взаємодія двох сторін: діяльності викладача і діяльності вихованця

2. діяльність викладача

3. діяльність вихованця

У музичній освіті XXI століття пріоритетними тенденціями розвитку будуть такі:

1. • гуманізація

   • навчання

   • фундаменталізація

   • гуманітаризація

2. • національна спрямованість

   • перехід від інформативних форм до активних методів музичного навчання

   • створення умов для творчої самореалізації учнів

3. •безперервність музичної освіти

   • органічне поєднання музичного навчання, виховання і розвитку

   • відкритість системи музичної освіти

4. всі відповіді справедливі

Зв'язки музичної педагогіки з іншими науками

1. філософія

2. музикознавство

3. психологія

4. економіка

Що таке принципи психології ?

1. це вихідні положення, які визначають розуміння особливостей формування та розвитку психіки людини, механізми її функціонування.

2. спеціально організований процес, що передбачає формування особистісних якостей учня та розвиток його здібностей засобами музичного мистецтва.

3. процес або результат засвоєння визначених суспільством рівнів культурної спадщини та пов’язаний з ним рівень індивідуального розвитку.