Всеосвіта›
Бібліотека вебквестів›
Пізнаємо природу›
Таємниця зниклої експедиції: Слідами екологічного лиха

Опублікував/ла:

Набокова Анна Юріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Вебквест:

Таємниця зниклої експедиції: Слідами екологічного лиха

13.04.2025

1 0

Пізнаємо природу

6 Клас

1 рівнів

10 підказок

Час виконання: необмежений

Шаблони: Кемпінг

194

204

6 клас

Провести вебквест серед своїх учнів на основі цього вебквесту призначити в журнал Грати соло

Опис вебквесту (учням цей опис не показується):

Цей вебквест — це захоплива онлайн-пригода для учнів 6 класу, що поєднує вивчення природи з елементами гри, детективу та дослідницької діяльності. Учні у ролі природоохоронців допомагають розгадати загадку зниклої експедиції професора Зеленчука, яка досліджувала порушення природного балансу в лісі. Щоб знайти «Кодекс екобалансу» та врятувати Таємничий ліс, діти виконують серію логічних, творчих та інтерактивних завдань.

Джерела використаної інформації:

Зображення для вебквесту були використані з наступних джерел:
https://www.freepik.com/free-vector/flat-biotechnology-concept_12893342.htm#fromView=search&page=1&position=18&uuid=5a3d553a-1efe-418f-853f-d5b2074812a2&query=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%80+%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97

https://www.freepik.com/free-photo/tourist-tents-are-green-misty-forest-mountains_10001627.htm#fromView=search&page=1&position=4&uuid=570b840a-7b68-4995-be35-447d56820ba8&query=%D0%BA%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D1%96%D0%BD%D0%B3

http://rebus1.com/ua/index.php?item=rebus_generator&slovo=%D1%C8%CC%C1%B2%CE%C7&skip=2&mode=0

https://childdevelop.com.ua/generator/letters/anagram.html#preview

https://www.freepik.com/free-vector/rain-forest-with-swamp-lake-water-lilies-floating_12332073.htm#fromView=search&page=1&position=5&uuid=2451ce03-abb1-4510-b0a6-2bd18c434e25&query=%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE

https://www.freepik.com/free-vector/hand-drawn-fox-collection_9470109.htm#fromView=search&page=1&position=23&uuid=8b7ef8af-ebcc-4737-abbc-30c15dc0e7f0&query=%D0%B7%D0%B0%D1%8F%D1%86%D1%8C+%D1%96+%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B0

https://www.freepik.com/free-photo/australian-frogs-branch_20075460.htm#fromView=search&page=1&position=1&uuid=189a122e-01e3-48f9-8423-516199648656&query=%D0%B6%D0%B0%D0%B1%D0%B8

http://rebus1.com/ua/index.php?item=rebus_generator&slovo=%C7%C0%CF%CE%C2%B2%C4%CD%C8%CA%C8&skip=1&mode=0

https://www.freepik.com/free-photo/closeup-shot-common-squirrel-tree-branch-against-blurry-green-background_16364182.htm#fromView=search&page=1&position=42&uuid=e4f2e038-7d1e-47a1-b61c-f9f263692764&query=%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%BA%D0%B8+%D1%83+%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%96

https://www.freepik.com/free-vector/envelope-mail-with-bell_39453480.htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=98d32ee9-8e06-42d6-a42d-b5c3d89a257e&query=%D1%82%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5+%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

Вміст вебквесту:

Налаштування гри

Доступна загальна кількість невдалих спроб введення ключа: 5 разів

Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець

Привітання на початку гри (показується учням)

Ранок після дощу. Дві подруги — Софійка та Аліна — йшли знайомою стежкою крізь сосновий ліс, де вони часто прибирали сміття. Та раптом — щось дивне…

Під мохом дівчата знаходять старий, пилюкою вкритий планшет. Він дивом увімкнувся — на екрані з’явилося:
"Експедиція професора Зеленчука. Кодекс екобалансу. Порушення виявлено. Слід зібрати 10 підказок, аби розгадати таємницю лісу."

У наметі поруч — порожньо. Лишилися лише сліди від чобіт, старі замітки та вирвані сторінки з польового щоденника…

Ваша місія, юні дослідники: допомогти Софійці й Аліні знайти всі підказки, зібрати «Кодекс екобалансу» і врятувати Таємничий ліс.

І так, почнемо! Біля палатки ви побачили сторінку польового щоденника з першою загадкою.

Рівень №1 — Кемпінг переглянути шаблон

Цей рівень містить 11 інтерактивних об'єктів:

1 вихід.

10 сповіщень з введенням відповіді.

Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:

Мітка №1/11 Лампа Вихід з рівня Щоб вийти потрібен ключ

Повідомлення перед введенням ключа:

🧳 Таємне повідомлення від професора

«Вітаю, юні дослідники…
Якщо ви читаєте це — ви зібрали всі ключі, відновили рівновагу і допомогли лісу знову дихати.
Але останнє випробування — найважливіше.
Лише той, хто зрозумів головну ідею всього живого, зможе ввести відповідь.

🌿 Моє запитання:
Що є основою життя в будь-якій екосистемі — тим, з чого все починається, і без чого нічого не існує?🌞💧🌡️🌈❄️

🔑 Ваша відповідь — одне слово. Введіть її, щоб завершити квест і відкрити Кодекс екобалансу.

Примітка: шукайте підказку у запитанні.

Правильні варіанти ключа:

Сонце сонце

Повідомлення після введення ключа:

🌿 «Ви це зробили, юні дослідники!
Ваш розум, спостережливість і допитливість врятували Таємничий ліс і розкрили головну істину природи:
все в світі пов’язано — від найменшої травинки до сяйва Сонця.

Кожен з вас тепер — не просто учень. Ви — захисник природи, знавець її таємниць, справжній ЕКОгерой 🌍💚

Пам’ятайте:
➤ Природа — не лише довкілля. Це наш дім.
➤ Ваші дії мають значення. Навіть одна добра справа може змінити екосистему.
➤ Істинна сила — у знаннях, доброті та турботі.

📜 Передаю вам Кодекс Екобалансу. Тепер він у надійних руках…

До нових пригод, друзі. Природа дякує вам!» 🌳🌼🐞

Мітка №2/11 Палатка Завдання з відповіддю

Завдання:

🔑 Завдання: Впізнати тип екосистеми за описом.

"Я високий, я зелений,
Мій простір — тінь і спів джерельний.
Тут зозуля кує в гіллі,
І гриб росте у моховій землі.
Я не лука, не степ, не сад…
Де ж ховається їжак і сич-птахлад?"

📎 Підказка: Біля пенька знайдено гілочку з мохом і сушеним опеньком 🍄

Правильні варіанти відповіді:

Ліс ліс

Відповідь на завдання:

Наступна підказка ховається під гітарою

Мітка №3/11 Гітара Завдання з відповіддю

Завдання:

🔑 Завдання: розгадати ребус, у якому зашифровано назву взаємодії і співіснування різних біологічних видів.

Правильні варіанти відповіді:

Симбіоз симбіоз

Відповідь на завдання:

Наступна підказка заховалася біля термосу

Мітка №4/11 Термос Завдання з відповіддю

Завдання:

Текст щоденника професора:

«Сьогодні ми стали свідками симбіозу. Один допомагає іншому вижити. Це ключ до балансу…»
🔑 Завдання: Визначити тип взаємозв’язку
Вовк — олень 🐺🦌

Правильні варіанти відповіді:

Хижацтво хижацтво

Відповідь на завдання:

Під одним із кущем ви помітили наступну підказку

Мітка №5/11 Рюкзак Завдання з відповіддю

Завдання:

🔑 Завдання: Скласти ланцюг

Фрагмент з планшета:

«Ми втратили багатьох тварин. Без них енергія не передається. Відновіть ланцюг!»
Об’єкти: трава, заєць, лисиця, гриби
У відповідь впишіть фрагменти ланцюга через тире без пробілу.

Правильні варіанти відповіді:

Трава-Заєць-Лисиця-Гриби трава-заєць-лисиця-гриби

Відповідь на завдання:

Чудово! Залишилось ще трохи! Наступну підказку шукайте під похідним стільцем.

Мітка №6/11 Похідний стілець Завдання з відповіддю

Завдання:

🔑 Завдання: Обрати наслідок порушення екосистеми

Повідомлення на аркуші щоденника:

«Професор зник після того, як зникли всі жаби. Що ж могло статись?»
А) Комарів стало більше
Б) Збільшилась кількість лисиць
В) Жаби емігрували до океану
У відповідь впишіть літеру вірного варіанту відповіді.

Правильні варіанти відповіді:

А а

Відповідь на завдання:

Телескоп приховує наступну підказку

Мітка №7/11 Телескоп Завдання з відповіддю

Завдання:

🔑 Завдання: Відгадай загадку

Я живу в симбіозі, допомагаю квітам, але не яскрава пташка.
Я вмію літати, хоча працюю тяжко.
Я приношу солодке задоволення, хоч не кулінар.
Мене знайдеш у вулику…

🧐 Хто я?

Правильні варіанти відповіді:

Бджола бджола бджілка Бджілка

Відповідь на завдання:

Професор залишив наступну підказку під одним із каменів

Мітка №8/11 Кущ 7 Завдання з відповіддю

Завдання:

🔑 Завдання: Визначити тип взаємозв’язку

У лісі на узліссі росте сосна. Поряд оселилася береза. Обидва дерева тягнуться до сонця і споживають однакові поживні речовини з ґрунту.

🌱 Дізнатися тип взаємозв’язку між ними, ви можете розв'язавши анаграму?

Анаграма: ОІКНРКЯНУЦЕ

Правильні варіанти відповіді:

Конкуренція конкуренція

Відповідь на завдання:

Ще один аркуш із щоденника ви помітили біля сокири

Мітка №9/11 Сокира Завдання з відповіддю

Завдання:

🔑 Завдання: Установіть правильний порядок взаємозв’язку на болоті:

Жук-плавунець
Водяна рослина
Жаба
Бактерії

У відповідь впишіть фрагменти ланцюга через тире без пробілу.

Правильні варіанти відповіді:

Водяна рослина-Жук-плавунець-Жаба-Бактерії водяна рослина-жук-плавунець-жаба-бактерії

Відповідь на завдання:

Наступний аркуш із підказкою ви помітили біля рюкзака

Мітка №10/11 Камінь 2 Завдання з відповіддю

Завдання:

Послання на старому аркуші паперу:

"Місце, де природа мовчить,
Де люди не будують, а лише спостерігають.
Тут охороняють і степ, і ліси,
І зникаючих звірів, і червоні роси.
🔑 Завдання: Щоб дізнатись, що це таке — розгадайте мій ребус.

Правильні варіанти відповіді:

Заповідники заповідники

Відповідь на завдання:

Раптом ви помітили ще один аркуш паперу під деревом

Мітка №11/11 Дерево Завдання з відповіддю

Завдання:

🔑 Завдання: Дати відповідь на загадкове запитання "Що сталося з білками?".

Професор залишив у щоденнику запис:
"У лісі зникли всі дуби. Ми ще не до кінця усвідомлюємо наслідки..."

🐿️ Через кілька днів дослідники помітили, що білки почали зникати з цієї території.

❓ Чому це могло статись?

Варіанти відповідей:

А) Білки емігрували на південь, бо злякались людей
Б) У білок зникло джерело їжі та схованки
В) Всі білки перетворились на їжаків
Г) У лісі стало надто тихо

У відповідь впишіть літеру вірного варіанту відповіді.