Вебквест створено за модельною навчальною програма: «Хімія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Автор Олексій Григорович («Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 27.12.2023 № 1575) та підручником: «Хімія, підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти». Автори О. Григорович, О. Недоруб («Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 № 124).
Бібліотека вебквестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека вебквестів›
- Хімія›
- «Таємна Лабораторія."
Вебквест:
«Таємна Лабораторія."
15.06.2026
7 Клас
1 рівнів
10 підказок
Час виконання:
30 хвилин
Шаблони: Кабінет хімії
8
6
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис вебквесту (учням цей опис не показується):
Вміст вебквесту:
Налаштування гри
Час за який потрібно виконати всі завдання: 30 хвилин
Доступна загальна кількість невдалих спроб введення ключа: 5 разів
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти неактивні, при наведенні жодним чином не виказують себе
Привітання на початку гри (показується учням)
Привіт, досліднику! Ти потрапив до кабінету видатного хіміка. Щоб знайти головний ключ від виходу, тобі потрібно дослідити 10 предметів у кімнаті, розв'язати хімічні загадки щодо речовин та сумішей і зібрати рятувальний код! Бажаю успіху!!!
Рівень №1 — Таємна лабораторія переглянути шаблон
Цей рівень містить 11 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
10 сповіщень з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Мітка №1/11
Прапор України
Вихід з рівня
Потрібно знайти і відкрити всі підказки (з відповідями і без відповідей)
Фінальне повідомлення:
«Вітаємо! Рівень пройдено! Хімію вивчено, прапор піднято!
Мітка №2/11
Годинник Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: Сейф містить ключ від дверей. Щоб його відкрити, зістав суміш із найкращим методом її розділення та отримай тризначний цифровий код.
Завдання: Встанови відповідність та введи код із трьох цифр (наприклад: 123):
Залізні ошурки + сірка ➡️ (1) Фільтрування
Річковий пісок + вода ➡️ (2) Випарювання
Кухонна сіль + вода ➡️ (3) Дія магніту
(Приклад логіки: якщо для першого підходить метод 3, перша цифра коду — 3)
Правильна відповідь:
312
Мітка №3/11
Глобус Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: Термометр потрібен для контролю температури під час найскладнішого процесу розділення рідин.
Завдання: Як називається метод розділення суміші води та спирту, що базується на тому, що спирт закипає і випаровується швидше за воду (при +780 С)?
Правильні варіанти відповіді:
дистиляція перегонка
Мітка №4/11
Вікно 2 Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: У цій дивній суміші чітко видно два шари рідини: знизу вода, а зверху плаває жирна олія.
Завдання: На якій фізичній властивості речовин базується метод розділення сумішей за допомогою відстоювання?
А) Різна температура кипіння
Б) Різна густина рідин
В) Різний колір
(У відповідь введи лише правильну літеру)
Правильна відповідь:
Б
Мітка №5/11
Плафон Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: На плакаті зображено скляну лійку, в яку вкладено конусоподібний пористий папір. Крізь нього наливають каламутну суміш.
Завдання: Як називається цей лабораторний метод очищення рідин від нерозчинних твердих частинок?
Правильна відповідь:
Фільтрування
Мітка №6/11
Парта 3 Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: На полиці стоять дві закриті банки: в одній крейда, в іншій — сіль. Лаборант залив вміст обох банок водою у різних склянках.
Завдання: Суміш якої речовини з водою (крейди чи солі) буде неоднорідною і її можна буде легко розділити за допомогою паперового фільтра?
Правильна відповідь:
крейди
Мітка №7/11
Мапа Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: Екран миготить, комп'ютер просить ввести пароль доступу до бази даних речовин.
Завдання: Визнач, де вказано тільки чисті речовини:
А) Морська вода, залізо, повітря.
Б) Дистильована вода, кисень, кухонна сіль.
В) Граніт, молоко, цукровий сироп.
(У відповідь введи лише правильну літеру)
Правильна відповідь:
Б
Мітка №8/11
Книга 4 Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: За вікном світить сонце, а в кімнату крізь кватирку заходить свіже повітря.
Завдання: Повітря складається з кількох різних газів (азот, кисень тощо), але ми не бачимо їх окремо навіть під мікроскопом. До якого типу сумішей належить повітря?
Правильна відповідь:
однорідна
Мітка №9/11
Плафон 2 Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: З крана тече звичайна водопровідна вода, але хімікам для дослідів вона не підходить.
Завдання: Як називається абсолютно чиста вода, очищена від усіх розчинених солей методом перегонки, яку використовують у хімічних лабораторіях?
Правильна відповідь:
дистильована
Мітка №10/11
Стілець 4 Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: Хімік випадково просипав у пісок залізні скріпки. Час спливає, треба діяти!
Завдання: Яку властивість заліза треба використати, щоб миттєво відокремити його від піску без використання води чи сита?
Правильні варіанти відповіді:
дію магніту магнітні властивості магнетизм залізо притягується.
Мітка №11/11
Дошка Завдання з відповіддю
Завдання:
Сюжетний опис: на столі стоїть недопитий солодкий чай.На дні видно цукор, який не розчинився.
Завдання: який метод розділення сумішей допоможе повернути цей цукор у сухому вигляді, якщо ми повністю приберемо воду? (Введи назву процесу .)
Правильна відповідь:
випарювання Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0