Повторення і закріплення таблиці множення і ділення на 2.
Бібліотека вебквестів
Повторення і закріплення таблиці множення і ділення на 2.
Час за який потрібно виконати всі завдання: 10 хвилин
Доступна загальна кількість невдалих спроб введення ключа: 10 разів
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець
Додано власні фрази, якщо підказка за об'єктом відсутня
Привіт! Другокласники вирішили допомогти своєму однокласнику вивчити таблицю множення на 2, яку йому ніяк не вдавалося подужати. Спробуй пройти квест і повторити таблицю множення на 2.
Цей рівень містить 20 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
19 сповіщень з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Нарешті! 2*10=.... Це вихід!
2*10=..... 20- це вихід! Ура! Молодець Василько! І ти також!
Василько замислено дивився у вікно і думав про те, як важко вивчити таблицю. От скільки буде 2*8-?
Молодець!
Хлопчик дивився на цифри над дошкою і думав: як добре було б , щоб цифри стали дресированими, як у цирку. Хоп і стали на місце. От скільки буде 2*3-?
Чудово!
Василько позирав на годинник і мовчки повторював: 2*4 буде-?
Чудово!
Василько думав : навіщо вчити таблицю множення, якщо є різні розумні прилади, калькулятор, наприклад! От натиснув на кнопки 2*5=? І вже готова відповідь...
Молодець!
Він з друзями побився об заклад, що через урок, знатиме всю табличку множення 2, тому залишився у класі після уроків.Тому написав на дошці табличку і повторював: 2*2=....
Молодець!
Василько знову і знову повторював все нові й нові приклади на множення. 2*6= ?..
Молодець!
Хлопчик вже майже вивчив таблицю на 2. Залишилося кілька прикладів! 2*4=? ....Думай!
Молодець!
Так, ще пару прикладів запам'ятати! 2*7-? Це буде....
Молодець!
У кабінеті математики багато різних предметів, куб, піраміда, циліндр.... Не відволікайся, Васильку, у тебе не так багато часу! 2*9=....Згадуй!
Дуже добре!
Але ж треба повторити і на ділення: 2:2=?
Ну, це легко, правда ж!
Продовжуй: 4:2-?
Це також легко!
Ще приклад: 6:2=? Це буде....?
Молодець!
Продовжимо? 8:2=?
Дуже добре!
Ще не все! 10:2=?
Чудово!
І це ще не все! 12:2= ?
Просто чудово!
Продовжимо: 14:2=?
Безумовно!
І ще не все! 16:2=?
Чудово!
От і дійшли майже до кінця: 18:2=?
Молодець!
І ось цей приклад: 20:2=?
Чудово!
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 1