Скарби рідної мови

Чудовий результат!

Запишіть речення-відгадку.

Це ключ до нашого вебквесту.

Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченні:

А Швидше повертайся додому! — гукнула мати сину навздогін.

Б «Ні, не клич мене, весно, — казала я їй, — не чаруй і не ваб надаремне. Що мені по красі тій веселій, ясній? В мене серце і смутне, і темне» (Леся Українка).

В Сергій Нігоян гине в центрі Києва за ідеали гідності саме із Шевченковими словами на вустах «Борітеся — поборете!» (І.Малкович).

Г “Яка ти розкішна, земле, — думала Маланка: — Весело засівати тебе хлібом, прикрашати зелом”. (М. Коцюбинський.)

Складним є речення

А Верби, схилившись над тихим Дінцем, розчісують коси зелені.

Б На заході ще жевріло небо, а в степу вже заходила ніч.

В Липневий день мандрує пішки, казки нашіптує малечі.

Г Пішла дорога то маленькими сосновими лісками, то болотами, то полями.

Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Зранку ми почали непокоїтися…» обрати

А так що настрій зіпсувався на цілий день.

Б бо кожен з нас почувався досить невпевнено.

В проте погода посприяла нам і цього разу.

Г й обговорювати можливі перешкоди.

Д передчуваючи серйозні ускладнення.

Поширеним є речення

А Двоє музик продовжували грати.

Б Комплімент повинен бути щирим.

В А Максим вийшов сухим із води.

Г Григорію закортіло скупатися.

Д Холод стає помітнішим і помітнішим.

Речення з однорідними членами можна утворити, якщо до частини «Я обожнюю теплі травневі вечори…» додати

А але недолюблюю холодні листопадові.

Б зі щебетанням птахів у нашому саду.

В тоді так мріється про щось небуденне.

Г напоєні пахощами яблуневого цвіту.

Д хоча й червневі мають свої принади.

У реченні "Чи винні ми щось комусь у житті, окрім наших батьків?" відокремлений член речення:

А додаток

Б означення

В обставина

Г прикладка (різновид означення)

У реченні "Там, у степу, схрестилися дороги, немов у герці дикому мечі" відокремленим є:

А додаток

Б означення

В обставина

Г прикладка (різновид означення)

Складнопідрядне речення з підрядним причини утвориться, якщо до частини "На вікна в моїй кімнаті повісили жалюзі,.." додати

А і тепер стало дуже затишно.

Б незважаючи на їхню вартість.

В дарма що темного кольору.

Г бо було незручно читати.

Д щоб було затишно та красиво.

Підрядне з’ясувальне є речення:

А А навкруги так тихо, що росинка з листа не скотиться.
Б Є такі гірські вершини, що сягають аж під зорі.
В Все, що відбувається в світі природи, має свій смисл.
Г Коли вже народився ти поетом, – за все відповідай у цім житті.
Д Зорею станьмо для людей отих, яких на світі вже нема. в живих.

Складнопідрядне речення з підрядним допустовим утвориться, якщо до частини "Життя прекрасне..." додати

А дарма що трапляються перешкоди.

Б оскільки ми самі можемо його змінити.

В так що маємо його цінувати.

Г для оптимістів.

Д тому що перед нами безліч можливостей.

Складнопідрядне речення з підрядним мети утвориться, якщо до речення «На літніх канікулах ми вирушили у подорож …» додати:

А незважаючи на погану погоду.

Б щоб відвідати острів Хортицю.

В через задушливі дні.

Г так що відпочинок був цікавий.

Безсполучникове складне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Головною в байках Сковороди є його філософія...» додати

А прихована в алегоричних образах..

Б а не їхня складна мова чи прозова форма.

В саме вона становила сенс життя мудреця.

Г і ми прагнемо осягнути її глибинну суть.

Складнопідрядне речення з підрядним часу утвориться, якщо до частини «Кароліна вирішила створити сторінку в соцмережі "Фейсбук" додати:

А оскільки так можна знайти більше друзів.

Б коли детальніше дізналася про цікавий контент.

В так що тепер у неї буде чим зайнятись у вільний час.

Г щоб розповісти про свої пригоди друзям.

Двокрапку треба поставити між частинами безсполучникового речення (розділові знаки пропущено):

А Поплив би я на той бік човна не дають.

Б На білу гречку впали роси веселі бджоли одгули.

В Сонце впало на сизу хмару обрій полум’ям запалав.

Г А вранці осінь встане в косі янтарній нитці сивини.

Д Мені снилось мельник я у старому млині.

Оберіть складне речення з різними видами зв'язку:

А Не бійтесь заглядати у словник: це пишний яр, а не сумне провалля.

Б Старе поволі забувається, а нового не варто порушувати.

В Треба дати зрозуміти, що світ наш не замерзає і не згасає

Г У повітрі дощ, і гречка пахне тепло, немов розлився бурштиновий мед.

Д Осяяний сонцем, перед нами розкрився зовсім новий світ.

З’ясуйте, який розділовий знак треба ставити на місці пропуску у реченні: «Стій, — гукав на неї Іван, […] звідки ти приїхала?»

А кома

Б двокрапка

В лапки

Г тире

Д жодного

Розділові знаки для передачі прямої мови правильно вжито в реченні:

А «Знову рано прокидатися, щоб йти до школи», - жалівся Дмитрик. – «Я так довго не витримаю».

Б «Про Україну зараз усі говорять» - зауважила Евеліна.

В «Я повинен знати математику, - сказав Петро – це запорука моєї успішності».

Г «Не слід орієнтуватися на анонімні телеграмканали , - сказала Маріанна. – Це елементарне правило інформаційної гігієни».

Узагальнювальне слово при однорідних членах є в реченні:

А Максим увесь день завзято, наполегливо й продуктивно працював.

Б Максим увесь день завзято працював, готував доповідь, лагодив комп’ютер, відповідав на телефонні дзвінки.

В Максим увесь день працював: часу залишалося обмаль.

Г Максим увесь день працював — завзято, наполегливо й продуктивно.

Д Максим увесь день завзято працював: готував доповідь, лагодив комп’ютер, відповідав на телефонні дзвінки.

Складнопідрядними з означальною частиною є всі речення, окрім:

А Замість лісів тепер слався чорний килим повзучих смерек, у якому плуталися ноги, і мохи одягали камінь зеленим шовком.

Б Ще звечора землю оповив їдкий холодний туман, що пробирав до кісток і вганяв

у дрож.

В На високих стеблах в’язалися десятки бутонів, які в кінці весни зацвітали

червоними, світло-рожевими й темно-пурпуровими квітами.

Г Якщо бажаєш стати заможним, у праці будь непереможним.

Д А може, то така правда, як на вербі груші.