Скарбничка

Введіть ключ!

Це засіб обміну, який виник, коли прямий обмін товарами став незручним. Спочатку люди використовували предмети з внутрішньою цінністю, такі як сіль або метал, а близько 600 року до н.е. в Лідії стали використовувати металеві монети. Згодом у Китаї з'явилися паперові знаки вартості. Сучасні форми цього засобу включають як фізичні, так і електронні версії, що допомагають в обміні і фінансових операціях на глобальному рівні.

Як називається загально визнаний засіб обміну, який використовується для купівля товарів. Розгадка- ключ для виходу!

Скільки грошей має Оленка?

Скільки грошей має Ілля?

Скільки грошей має Наталка?

Порахуй скільки грошей у Петрика.

Порахуй та порівняй гроші у дівчат

( у відповідь запиши більший результат)

Порахуй та порівняй гроші у Петрика та Олега ( у відповідь напиши менший результат)

У кого більше грошей? У Іванки чи в Антона ( у відповідь напиши ім'я того, у кого більше)

Улянка та Кирило прийшли в магазин . Допоможи їм придбати товар ? Порахуй та запиши у відповідь ім'я того, хто може його купити.

Порахуй скільки копійок має 10 гривень.

Порахуй копійками! Завдання полягає в тому, щоб розкласти суму в 20 гривень на копійки та написати у відповідь результат.

Марія пішла в магазин і купила 3 пакети цукерок. Вартість одного пакета цукерок — 18 грн. Вона дала касиру 100 грн. Скільки решти вона отримала?

Олексій купив 5 блокнотів по 12 гривень кожен і 3 ручки по 7 гривень кожна. Він заплатив 100 гривень. Скільки решти він отримав?

Ірина вирішила купити кілька книжок і канцтоварів. Вона придбала 4 книжки по 35 грн кожна та 6 зошитів по 8 грн кожен. У магазині вона дала продавцеві 200 грн. Скільки вона повинна була доплатити, якщо її сума дооплати складає різницю між ціною товарів і наданою сумою?

У магазині продають футболки по 150 гривень кожна. Анна купила 3 футболки, але їй дали знижку 10% на кожну. Вона заплатила 400 гривень. Скільки грошей Анна заощадила завдяки знижці?