Гра з трьох рівнів, де використано дії з раціональними числами, пропорції, задачі
Бібліотека вебквестів
483
422
0
39
Гра з трьох рівнів, де використано дії з раціональними числами, пропорції, задачі
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець
Мої вітання! Сьогодні нам з вами належить повторити тему "Раціональні числа". Ваше завдання - пройти квест і отримати нагороду.
Починаємо нашу роботу із дошки.
Цей рівень містить 4 інтерактивні об'єкти:
1 вихід.
3 сповіщення з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Порівняй, що більше:
-8 чи -17?
Початковий рівень виконано! Йдемо на другий! І знову починаємо з ....
Обчисли 12 - 14=
А чим працюють на дошці? Знайдіть крейду
А спробуємо додати числа
-18 - 5 =
А ще необхідним у кабінеті є місце, де сидять учні
А скільки буде - напишіть словом
-4 - (-4) =
А чим на уроці користується хлопчик?
Цей рівень містить 5 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
4 сповіщення з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Тут згадаємо, як правильно винести за дужки спільний множник
6а+6m-6 =
Обери літеру, під якою захована правильна відповідь (без дужки)
а) 6(a+m) б) 6(a+m+1) в) 6(a+m-1) г) 3(2a+2m+2)
МОЛОДЕЦЬ! Йдемо далі?
А далі у кабінет астрономії! І знову з дошки!
Тепер помножимо
-8 * (-4) =
Ти молодець! Йдемо далі за стіл
Множити уміємо, а ділити? Поділи
-45 : 9 =
Який кабінет біології без живої природи? Знайди її
Який із виразів при обчисленні буде від'ємним? У відповідь вкажи літеру
а) 4*(-3)*(-2) б) -5 * (-8)*(-2)*(-4) в) -19*(-3)*0 г)3 * (-3)* ( -4)*(-1)
Добре! Далі знайдемо об'єкт, на якому можна було б покататися
Обчисли -45: (-5)
Добре. Який же кабінет біології без живої природи?
Цей рівень містить 5 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
4 сповіщення з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
І тепер прочитай запис за координатами (-4;3)(2;-1.5)(-2;-2)(2;-1.5)(4;1)(-2;0)(0;4)(2;0)

Ти впорався! Так тримати!
А тут у нас рівняння 6х + 12 = 5х +3 . Знайдіть його корінь
Чудово! Далі вивчаємо космос. Чим?
Розвяжіть пропорцію 200 : 8 = х : 1
х =
Молодець! А от нашу Землю ми можемо вивчати лише за моделлю....

Укажіть координати точки В: у такому вигляді А(2;-1)
І з цим впорався! Тоді подивися у вікно і відпочинь над задачею
За 5 год млин змолов 15 т зерна. Скільки зерна з тією ж продуктивністю він змеле за 12 год?
Відповідь дайте ТІЛЬКИ числом
Знову правильно! Сядь за парту тепер
Рефлексія від 24 учнів
Сподобався:
Так: 23
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 23
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 23
Так: 1