Бібліотека вебквестів
Учасники здійснять захопливу подорож освітнім напрямом «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота”.
Вони потраплять до квест-кімнати, у якій повинні знайти вихід. Натискаючи на різні предмети, вони побачать 5 завдань, виконуючи які, отримають підказки, з яких складуть ключ, щоб відчинити двері кімнати.
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець
Друзі!
Запрошую вас у захопливу подорож освітнім напрямом «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота”.
Зараз ви потрапите до квест-кімнати, у якій ви повинні знайти вихід. Натискаючи на різні предмети, ви побачите 5 завдань, виконуючи які, отримаєте підказки, з яких складете ключ, щоб відчинити вікно кімнати.
Бажаю гарно і з користю провести час!
Нехай щастить!
Цей рівень містить 16 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
10 сповіщень.
5 сповіщень з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Щоб вийти з кімнати, з отриманих букв-підказок складіть абревіатуру - це і є ключ.
Вітаю з успішним проходженням квесту!
Чудовий результат! Ви були просто неймовірні!
Визначення якого поняття написане нижче:
... це здатність використовувати інформаційно-комунікаційні та цифрові технології для задоволення власних індивідуальних потреб і розв’язання освітніх, ігрових завдань на основі набутих елементарних знань, вмінь, позитивного ставлення до комп’ютерної та цифрової техніки?
Відповідь запишіть, натиснувши на дошці.
Напишіть відповідь:
Частина ключа: перша буква першого слова
Виконайте вправу, розміщену нижче.
Запишіть назву зображення, яке відкриється у вправі, натиснувши на предмет:
Б’ють мене старі й малі,
І в повітрі, й на землі.
Та від цього не вмираю.
Тільки весело стрибаю.
Напишіть відповідь:
Частина ключа: візьміть четверту букву слова
Яке слово у твердженні пропущене?
Емоційно-ціннісне ставлення виявляється у пізнавальній потребі дитини у розмірковуванні під час навчальних і ___________________ комп'ютерних ігор.
Відповідь напишіть, натиснувши на предметі:
В синім небі пролітаю,
Швидкість я велику маю,
Два крила, хоча не птах,
Називаюсь я…
Напишіть відповідь:
Частина ключа: візьміть першу букву
Послухайте аудіоказку.
Напишіть ім'я тієї, у кого є суперсила, натиснувши на предметі, який носять за плечима.
Напишіть відповідь:
Частина ключа: візьміть третю букву відповіді
Уважно ознайомтеся зі шляхами підтримки батьками процесу формування інформаційно-комунікаційних навичок дитини:
відповідального й помірного використання батьками комп’ютера як сучасного засобу діяльності дитини старшого дошкільного віку;
добору ігрових і пізнавальних програм, сприятливих для навчання дитини, вміння свідомо обирати спосіб дії, спрямований на розв’язання завдання;
ознайомлення дитини з можливостями використання цифрових технологій у повсякденному житті та дозвіллі;
створення сприятливих умов для формування цифрової компетентності;
пояснення дитині правил поведінки за комп’ютером, роз’яснення про небезпеки і правила поводження в інтернеті.
Напишіть, скільки їх, натиснувши на предметі фіолетового кольору.
Напишіть відповідь:
Частина ключа: візьміть першу букву відповіді.
А Ви вже малювали на мольберті?
Раджу прочитати жовту книгу.
Гляньте на годинник.
Тс-с-с. Шукайте драбину.
Ви любите словники?
Рефлексія від 26 учнів
Сподобався:
Так: 25
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 24
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 22
Так: 4