Вебквест:

Емоційний інтелект (ЕІ)

26.12.2023
0 0
Дорослі
1 рівнів
17 підказок
Час виконання: необмежений

145

699

0

21

Вміст вебквесту:
Налаштування гри

По завершенню гри буде видано сертифікат

Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець

Привітання на початку гри (показується учням)

Вітаю!

Що Ви знаєте про емоційний інтелект?

Спробуймо перевірити Ваші знання!

Рівень №1 — Календар емоцій переглянути шаблон

Цей рівень містить 18 інтерактивних об'єктів:

1 вихід.

17 сповіщень з введенням відповіді.

Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:

Мітка №1/18 Дзвіночок  Вихід з рівня  Щоб вийти потрібен ключ
Повідомлення перед введенням ключа:

Здатність розуміти, усвідомлювати і управляти власними емоціями, своєю мотивацією, думками і поведінкою, регулювати свій емоційний стан, а також це вміння управляти емоційними станами інших людей, помічати їхні актуальні потреби, співпереживати і розвивати їхні сильні сторони.

Ключ:
Емоційний інтелект
Повідомлення після введення ключа:

Вітаю з проходженням квесту!

Мітка №2/18 Подарунок 1 Завдання з відповіддю
Завдання:

Емоційний інтелект-

  1. Уміння дати раду чужим емоціям

  2. Уміння дати раду своїм емоціям

  3. Уміння дати раду своїм і чужим емоціям: точно зрозуміти, оцінити та виразити їх.

Правильна відповідь:
3
Відповідь на завдання:

Розвиваючи свій емоційний інтелект, ми стаємо уважніші до себе, своїх відчуттів, бажань і потреб, водночас, це дозволяє нам краще розуміти інших людей, відчувати їхні потреби, мотиви, поведінку.

Мітка №3/18 Подарунок 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Яка емоція допомагає вижити в екстремальній ситуації?

  1. паніка

  2. заздрість

  3. задоволення

  4. страх

Правильна відповідь:
4
Відповідь на завдання:

Відчувати страх – це нормально! Але коли це відчуття приносить соціальну дезадаптацію, ізоляцію чи постійне уникнення даного фактору – це призводить до саморуйнівної поведінки, що заважатиме повноцінному функціонуванню та отриманню задоволення від життя.

Мітка №4/18 Подарунок 3 Завдання з відповіддю
Завдання:

Почуття поділяються на:

  1. моральні, розумові, естетичні

  2. тривожні, веселі,байдужі

  3. моральні, мляві, бадьорі

Правильна відповідь:
1
Відповідь на завдання:

Почуття - це специфічні людські, узагальнені переживання, ставлення до людських потреб, задоволення або незадоволення, яких викликає позитивні або негативні емоції - радість, любов, гордість або сум, гнів, сором тощо.

Мітка №5/18 Подарунок 4 Завдання з відповіддю
Завдання:

Визначте, який тип сприйняття у людей, що частіше у розмові вживають такі слова: «я чув, що…», «звучить досить дивно…»

  1. тактильний

  2. візуальний

  3. аудіальний

  4. логічний

Правильна відповідь:
3
Відповідь на завдання:

Аудіали вважаються найрідкіснішим типом людей.

Лише 25% сприймає світ переважно через звуки

Мітка №6/18 Подарунок 5 Завдання з відповіддю
Завдання:

Визначте, який тип сприйняття у людей, що частіше вживають слова та словосполучення: «Мені здається, що…», «Це виглядає якось…», «Це очевидно…»

  1. тактильний

  2. аудіальний

  3. візуальний

  4. логічний

Правильна відповідь:
3
Відповідь на завдання:

Візуали складають 35% нашої планети.

Це люди, які «бачать» навколишній світ.

Мітка №7/18 Подарунок 6 Завдання з відповіддю
Завдання:

Визначте, який тип сприйняття у людей, що часто вживають фрази на кшталт «я відчуваю, що це…» чи «у цьому відчувається здоровий глузд...»

  1. тактильний

  2. аудіальний

  3. візуальний

  4. логічний

Правильна відповідь:
1
Відповідь на завдання:

Кінестетики усе(і людей також) запам’ятовують через призму своїх відчуттів під час контакту. Тому найкращим тригером для запам’ятовування для них вважається інформація «пронесена через досвід».

Мітка №8/18 Подарунок 7 Завдання з відповіддю
Завдання:

Визначте, який тип сприйняття у людей, що частіше вживають такі висловлення: «Я рахую..», «Конкретно кажучи» і т.д.

  1. аудіальний

  2. тактильний

  3. візуальний

  4. логічний

Правильна відповідь:
4
Відповідь на завдання:

Дискрети або динітали – люди, які сприймають будь – яку інформацію через аналіз, логічне та критичне осмислення. Дискетів не так багато.

Таких людей перш за все характеризує аналітичне мислення, схильність до аналізу і систематизації інформації, легкість в роботі з числами та знаками.

Мітка №9/18 Подарунок 7 => Подарунок 8 Завдання з відповіддю
Завдання:

0501s09i-f618-482x482.jpg

Правильна відповідь:
колесо емоцій
Відповідь на завдання:

Емоції виявляються у зовнішній поведінці і у перебудові внутрішнього середовища організму, що має своєю метою адаптацію організму до середовища проживання.

Мітка №10/18 Подарунок 9 Завдання з відповіддю
Завдання:

Автоматичне наслідування і синхронізації виразу обличчя, звучання голосу, пози і рухів з іншими людьми- це...

Правильна відповідь:
емоційне зараження
Відповідь на завдання:

Несвідомо «відзеркалюючи» вираз емоцій інших людей, ми дійсно починаємо відчувати ті ж емоції, що і вони.

Сама по собі можливість емоційного зараження не є негативною або позитивною. Це особливість нашої психофізіології, адже люди в першу чергу – соціальні тварини.

Мітка №11/18 Подарунок 10 Завдання з відповіддю
Завдання:

Теорія В. Кеннона - П. Барда.

емоційні переживання й фізіологічні порушення, які їх супроводжують, виникають майже одночасно.

0501s0i4-1970-518x170.jpg

Правильна відповідь:
теорія емоцій
Відповідь на завдання:

По-перше, фізіологічні порушення, які виникають при різних емоціях, бувають досить схожими й не відображають їхньої якісної своєрідності. По-друге, ці фізіологічні зміни розгортаються повільно, водночас, як емоційні переживання виникають швидко, тобто передують фізіологічній реакції.

Мітка №12/18 Подарунок 11 Завдання з відповіддю
Завдання:

Емоції сигналізують про задоволення потреб та інтересів людини, її стосунків з навколишнім світом. Здатність запам'ятовувати та відтворювати почуття

Правильна відповідь:
емоційна пам'ять
Відповідь на завдання:

Вторинні (відтворені) почуття можуть значно відрізнятися від початкових. Це може виявлятися у зміні сили почуттів, їх змісту та характеру.

За силою почуття з часом можуть бути сильнішими або слабшими за початкові. Так, горе змінюється смутком, сильна радість — спокійним задоволенням: образа, пережита раніше, може підсилюватися при кожній згадці, страх — зростати тощо.

Мітка №13/18 Подарунок 12 Завдання з відповіддю
Завдання:

Коливання настрою, легкі переходи від благодушності до гнівливого чи пригніченого стану -це...

Правильна відповідь:
Емоційна лабільність
Відповідь на завдання:

Лабільність — нестійкий емоційний стан. Стан, який може швидко змінюватись залежно від факторів зовнішніх і внутрішніх подразників.

Емоційний стан лабільний — ознака небезпеки в психологічному стані людини. Потребує уваги до здоров'я і консультації лікаря.

Мітка №14/18 Подарунок 13 Завдання з відповіддю
Завдання:

Позитивна афективність – характеристика, що описує спосіб, в який тварини і люди досвідчують позитивні емоції і взаємодіють одні з іншими та зі своїм середовищем. (ПА)

Правильна відповідь:
ПА
Відповідь на завдання:

Особини з високою позитивною афективністю зазвичай виявляють ентузіастичне, енергійне, впевнене ставлення до життя і виявляють високі рівні активності. Особини з низьким рівнем позитивної афективності можуть демонструвати стан суму, горя і незадоволеності.

Мітка №15/18 Подарунок 14 Завдання з відповіддю
Завдання:

Рівні афективності залишаються доволі стабільними протягом життя і у низці різних ситуацій (наприклад, на роботі чи у вільний час).

Правильна відповідь:
афективність
Відповідь на завдання:

Позитивна афективність може вплинути на те, які рішення прийматиме ця особа, особливо на її відповіді на анкетні питання.

Мітка №16/18 Подарунок 15 Завдання з відповіддю
Завдання:

Чим вище рівень емоційного інтелекту в батьків і сімейний дохід, тим вищі показники емоційного інтелекту в їх дітей.

Правильна відповідь:
Рівень ЕІ батьків
Відповідь на завдання:

Відповідно до теорії Д. Гоулмана, кар'єрні й матеріальні успіхи є, як правило, наслідком високого емоційного інтелекту.

Мітка №17/18 Подарунок 16 Завдання з відповіддю
Завдання:

Правопівкульний тип мислення — як відомо, права півкуля відповідає за творчість, уяву, за цілісне сприйняття (сприйняття образів) й інтуїцію (на противагу функціям й компетенціям лівої півкулі).

Правильна відповідь:
тип мислення
Відповідь на завдання:

Було доведено, що люди з розвиненою правою півкулею краще розпізнають емоції оточуючих за мовною інтонацією, оскільки правопівкульний тип мислення пов'язаний з невербальним інтелектом. Таким чином, домінування в особистості правої півкулі над лівою виступає як певна передумова підвищеної емоційної сприйнятливості, що характеризує успішність адаптації емоційного стану індивідуума до зовнішніх умов.

Мітка №18/18 Подарунок 17 Завдання з відповіддю
Завдання:

Властивості темпераменту — розумова активність екстравертів більше спрямована на зовнішній світ, ніж на самих себе, а це означає, що вони найбільш здатні до формування адекватної емоційної відповіді на дії й почуття інших людей.

Правильна відповідь:
екстраверт
Відповідь на завдання:

Амбіверт – це людина, яка не є ні екстравертом, ні інтровертом, а поєднує якості і одних, і інших. Амбіверт може поводися як екстраверт чи інтроверт в залежності від ситуації: то занурюватися в себе, то активно взаємодіяти з оточуючими.

Більшість людей – амбіверти, їхня поведінка змінюється залежно від ситуації, настрою та інших чинників.

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Рекомендуємо

“Знай наших»

“Знай наших»

86

Аватар профіля Лисенко Оксана Валентинівна
Виховна робота
змішані

60 грн

10 побажань до Дня вчителя

10 побажань до Дня вчителя

265

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Виховна робота
змішані

20 грн

ГРА РОЗУМУ «Козацькі розваги» до дня Захисника України

ГРА РОЗУМУ  «Козацькі розваги» до дня Захисника України

876

Аватар профіля Давидова Ксенія Сергіївна
Виховна робота
2—11 клас

50 грн

"Ми роду козацького діти"

"Ми роду козацького діти"

415

Аватар профіля Виноградов Володимир Петрович
Виховна робота
5—11 клас

20 грн

Квест до дня народження Григорія Сковороди

Квест до дня народження Григорія Сковороди

405

Аватар профіля Теплова Вероніка Станіславівна
Виховна робота
5—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

30 грн

У пошуках Великодньої писанки

У пошуках Великодньої писанки

1789

Аватар профіля Єрмоленко Світлана Іванівна
Виховна робота
1—4 клас

50 грн

Схожі вебквести

Соціалізація інклюзивних дітей

Соціалізація інклюзивних дітей

576

Аватар профіля Шевчук Христина Юріївна
Виховна робота
5—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

1 жовтня - день Українського Козацтва та день захисників та захисниць України!!!

1 жовтня - день Українського Козацтва та день захисників та захисниць України!!!

413

Аватар профіля Портнова Оксана Юріївна
Виховна робота
8—11 клас

День козацтва

День козацтва

318

Аватар профіля Нікітенко Катерина Аркадіївна
Виховна робота
6 клас

День українського козацтва

День українського козацтва

242

Аватар профіля Тітова Валентина Василівна
Виховна робота
5—6 клас

Козацька медицина

Козацька медицина

320

Аватар профіля Костенюк Лариса Василівна
Виховна робота
3—6 років, 1—12 клас та дорослі

"Козацькому роду нема переводу!"

"Козацькому роду нема переводу!"

1195

Аватар профіля Рахівська Ніна Іванівна
Виховна робота
5—11 клас та дорослі