День Народження ЕйдоСу

Якщо ви пройшли всі завдання, ви можете завершити квест!

Отже, уявімо, що ви з класом вирішили допомогти Олені Михайлівні створити Клуб дослідників. Адже всім відомо, що у ЕйдоСі найталановитіші учні. Тому було б чудово мати окремий простір для досліджень, експериментів та спостережень. Напевно, в такому клубі всі уроки Я досліджую світ завершалися науковими відкриттями. Тож гайда виконувати завдання та створювати найкращий Клуб дослідників ЕйдоСу.

Натискай на вікно!

Ви підійшли до вікна в класі. Зараз саме час прогулянки, діти на майданчику граються та весело спілкуються. Вам прийшла гарна ідея: створити групу помічників, адже разом набагато легше створити гарний Клуб дослідників.

Ви вирішили зібрати групу волонтерів. Проте, не всі учні знають, хто це такі. Доберіть необхідні приклади для оголошення про набір волонтерів.

Запишіть дві літери правильної відповіді без пробілу.

А. Будівельник безкоштовно зводить нові будинки для постраждалих від землетрусу.

Б. Квіткарка працює агрономом, її обов'язок стежити за станом парків.

В. Матуся вечорами читає своїм дітям казки, а раз на тиждень водить їх до театру.

Г. Суддя раз на місяць організовує суботник і разом із усіма бажаючими чистить пляж.

Д. Професор щодня дзвонить своїй бабусі та розповідає про свої відкриття.

Волонтерська діяльність спрямована на допомогу суспільству (часто незнайомим людям, які потрапили в складну ситуацію). Іноді вона пов'язана з екологією, здоровим способом життя. Волонтери працюють безоплатно (без оплати), за власним бажанням.

Ви отримали багато анкет від бажаючих приєднатися до групи помічників. Одна була навіть від учня 11 класу. Спробуємо розібратися, до яких категорій можна віднести цю анкету.

Ім'я: Олександр

Стать: ч

Вік: 17

Клас: 11

Місце проживання: місто Запоріжжя

Захоплення: спорт, компʼюторні ігри

Досвід волонтерської роботи: ні

Запишіть дві літери правильної відповіді без пробілу.

А. Дівчата віком від 10 років

Б. Хлопці, які мають досвід волонтерської роботи

В. Міські мешканці

Г. Учні середньої та старшої школи

Д. Учні молодшої школи

Ви обрали Сашка своїм головним помічником та дали йому перше завдання. Олександр повинен скласти пам'ятку «Як поводитися у приміщені клубу». Які пункти мають бути у цій пам'ятці?

Запишіть три літери правильної відповіді без пробілу.

А. Говоріть голосно, щоб кожен відвідувач клубу зміг почути ваші ідеї.

Б. Зберігайте тишу, бо зайвий шум чи голосне обговорення може заважати під час дослідницької роботи учасникам Клубу.

В. Залишайте свої речі там, де вам буде зручно.

Г. Не використовуйте пристрої без дозволу вчителя або керівника Клубу.

Д. Дотримуйтеся правил безпеки під час роботи з інструментами дослідження та компʼютерною технікою.

Вікторія Броніславівна вирішила допомогти вам з наповнененням кабінету для досліджень. Вона подаувала схему плодів. Дійсно, це дуже корисний матеріал, бо дослідники часто працюють з рослинами. Тільки схему буде складно зрозуміти всім учасникам клубу. Було б добре підібрати фотокартки-приклади для кожної групи.

Запишіть пари відповідей через пробіл (наприклад: 1А 2Б 3В 4Г 5Д)

З часом майбутнім клубом почали цікавитися все більше і більше учнів. Особливо вони просили додати куточок географії. Тому Анна Миколаївна принесла дуже багато різних прапорців. Ви розставили їх та для кожного зробили таблички. Тільки ось один прапор залишився без таблички. Вікторія Броніславівна сказала, що має декілька варіантів і дала вам опис прапорів різних країн.

Запишіть літеру правильної відповіді.

А. Єгипет. На прапорі три рівновеликі горизонтальні смуги. У центрі прапора знаходиться орел Саладіна.

Б. Куба. На прапорі п'ять рівновеликих горизонтальних смуг. На лівому краю знаходиться трикутник із зіркою.

В. Кувейт. На прапорі три рівновеликі горизонтальні смуги. З лівого краю знаходиться темний чотирикутник.

Г. Йорданія. На прапорі три рівновеликі горизонтальні смуги. На лівому краю знаходиться трикутник із зіркою.

Д. Сенегал. На прапорі три рівновеликі вертикальні смуги. По центру зображено зірку.

Валерія Андріївна запропонувала теж допомогти вам з клубом. Вона сказала, що вже підготувала декілька ноутбуків з необхідними програмами для досліджень. Для того, аби ви змогли легше знайти необхідні компʼютери у компʼютерному класі, Валерія Андріївна поставила в якості фонового зображення фотографії тропічних дерев. Залишилося тепер згадати, як же вони виглядають.

Запишіть літеру правильної відповіді.

ДОВІДКА. Стовбури рослин тропічного лісу дуже довгі, оскільки рослини тягнуться до світла і намагаються підняти свої крони якомога ближче до сонця.

На жаль, зараз наша планета потребує особливої уваги та захисту. Тому учасники клубу мають особливу увагу приділити екології. Для початку, щоб зацікавити дослідників цією темою, можна зробити невеличкі буклети памʼятки з причинами та наслідками забруднення людиною лісів.

1. Через уламки скла проходять і заломлюються сонячні промені.

2. Гриби, що ростуть поблизу сміттєзвалищ, накопичують отруйні речовини.

3. Місця звалищ приваблюють тварин.

4. Пластикове сміття довго розкладається у землі та виділяє шкідливі речовини.

5. У порожніх скляних банках розмножуються личинки комах.

А) Зростання та розвиток трав'янистих рослин у цьому місці уповільнюється.

Б) У спеку може початися лісова пожежа.

В) Люди можуть зібрати їх та отруїтися.

Г) У цьому місці стає більше мух – переносників інфекцій.

Д) Лісові жителі можуть отруїтися чи поранитися.

Запишіть відповідні пари через пробіл (наприклад: 1А 2Б 3В 4Г 5Д)

Під час підготовки кабінету для Клубу дослідників до вас звернувся учень 5 класу. Він сказав, що дуже хоче стати керівником Клубу для учасників молодшої школи. Аби довести свої дослідницькі навички, він показав результат свого експерименту. Ви поцікавилися про висновки, які зробив учень після досліду. Що він має вам відповісти?

Запишіть дві літери правильних відповідей без пробілу.

А. Якщо налити воду в пакет із діркою, вона не виллється.

Б. Поліетилен притягує воду та утримує всередині навіть проткнутий пакет.

В. Поліетилен огортає олівець, не даючи воді виливатися.

Г. У щільно зав'язаному пакеті утворюється вакуум, який утримує воду усередині.

Д. Якщо витягнути олівець, вода почне виливатися через отвори.

Катерина Сергіївна теж запропонувала вам ідею для клубу: хай старші учні проводять для молодших учасників клубу заняття з тематики "Школа виживання". Якось у нас навіть літній табір був цьому присвячений. Багатьох це дуже зацікавить. Тільки треба перевірити, чи знають самі старшокласники якісь цікаві навички для виживання. Наприклад, як відфільтрувати воду. Ви дали їм інструкцію з виготовлення фільтру, а вони мають розкласти необхідні предмети у правильному порядку. Як це має бути?

На дно фільтра спочатку потрібно покласти бинт у кілька шарів. Потім вату. Далі насипати деревне вугілля для очищення води від розчинених у ній речовин. Потім шар піску, який забере дрібні домішки. А зверху додати дрібне каміння, яке затримає великі домішки.

Запишіть літери предметів у правильному порядку без пробілу.

Було б чудово, якби у Клубі дослідників була синоптична група, що слідкує за змінами погоди. Третій та четвертий клас чудово б впоралися з цією задачею. Тому пропонуємо вам виконати пробне завдання та зʼясувати, чи вмієте ви працювати з синоптичними данними.

Уявімо, що зараз 15 травня 20:06. Зʼясуйте, яка погода очікує нас у найближчий час.

Запишіть дві літери правильних відповідей без пробілу.

А. Найближчої години дощ припиниться.

Б. Швидкість вітру в найближчі кілька годин сильно збільшиться.

В. Приблизно за три години температура повітря впаде на п'ять градусів.

Г. Завтра буде сонячний день без хмар та дощів.

Д. Дощ розпочався о 17:00.

Ще однією цікавинкою клубу могли б стати туристичні походи. Але для цього треба вміти добре орієнтуватися на місцевості та вміти складати плани. Тож першу таку подорож слід спланувати вчителям.

Катерина Сергіївна взялася за цю справу, але попросила розібратися з декількома умовними позначеннями та співвіднести їх з фотографіями місцевості.

Запишіть пари відповідей через пробіл (наприклад: 1А 2Б 3В 4Г 5Д)

Гряда - витягнута в довжину височина; ряд невеликих гір, пагорбів. Сідловина – виїмка між двома гірськими вершинами. Промоїну - довге заглиблення в грунті, яке виникло через розмивання дощем або снігом, що розтанув.

Клуб дослідників з радістю поповниться творчими учасниками. На студії технотворчості діти з радістю зроблять гарні моделі, що допоможуть вивчати та досліджувати різні обʼєкти. Учень першого класу вирішив показати приклад своєї роботи, коли учасники студії працювали над створенням різноманітних сховищ. Проте хлопчик розгубився та не зміг знайти свою роботу серед інших. Керівник студії памʼятає, що учень робив вігвам. Покажіть потрібну фотокартку хлопчику, щоб він зміг знадати свій виріб.

Запиши літеру правильної відповіді.

ДОВІДКА. Вігвам - стародавнє житло лісових індіанців. Це куполоподібний (схожий на половинку кулі) курінь, вкритий корою дерев, стовбурами рослин, листям, тканиною.

Для клубу ще, звичайно, треба матеріали для вивчення тваринного світу. Школа купила багато різноманітних карток та плакатів з тваринами різних природніх зон.

Багато карток вже вдалося розсортувати. Залишилося лише поповнити скарбничку тварин жарких пустель. Які картки слід сюди додати.

Запишіть три літери правильних відповідей без пробілу.

ДОВІДКА. Тваринам спекотних пустель доводиться виживати у суворому кліматі за відсутності дерев-укриттів. Часто це або потужні та сильні, або спритні та юркі тварини. Їхні тіла пристосовані для швидкого бігу та стрибків.

Іноді під час досліджень людина може травмуватися. Саме тому особливу увагу ви приділили правилам безпеки. Проте, на всякий випадок, було б добре знайти когось з учнів, хто б міг допомагати у медпункті у разі потреби. Учні 9 та 10 класів сказали, що вже проходили на уроках правила надання першої медичної допомоги. Для того, щоб це перевірити, ви запропонували розказати їм правила надання допомоги людині, якщо та підвернула ногу.

Запишіть три літери правильних відповідей без пробілу.

А. Потрібно забезпечити нерухомість стопи.

Б. Потрібно з силою розтерти кінцівку, щоб зігріти ногу, що постраждала.

В. Потрібно покласти на постраждалу ногу холодний компрес.

Г. Потрібно приклеїти на хвору ногу шматочок лейкопластиру.

Д. Щоб зняти набряк, потрібно розташувати ногу трохи вище за тіло.