Мета цього квесту - повторити й узагальнити вивчений матеріал з української літератури.
Бібліотека вебквестів
456
282
0
23
Мета цього квесту - повторити й узагальнити вивчений матеріал з української літератури.
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти неактивні, при наведенні жодним чином не виказують себе
Чи пам'ятаєте ви уроки української літератури? Сьогодні на вас чекають
завдання, за допомогою яких згадаєте вивчене, ще раз зустрінетеся
з улюбленими персонажами. Зверніть увагу, що кожне завдання містить
пояснення щодо введення ключа-відповіді.
Цей рівень містить 16 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
15 сповіщень з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Красне літечко на порозі, на вас чекають веселі й захопливі канікули. Дуже хотілося б, щоб ви у своїх мандрах, при відпочинку не забували вірного друга — книгу, згадували героїв, які вам полюбилися.
Вітаю з успішним проходження квесту!
Люди, які читають книги, завжди будуть керувати тими, хто дивиться телевізор. ( Ф. Жанліс)
Розшифруй назву твору. Відповідь запиши з Великої літери без лапок
ШЄВАН ЛЗІЛЯ
Розшифруй назву твору. Відповідь запиши з великої літери, дотримуючись правил орфографії.
ТОИАРДРОЕ З ЮККАИВВСІ
Який журнал читала Жар- птиця?
Відповідь записуйте відповідно до правил орфографії.
Спростуйте або підтвердіть твердження ( так чи ні)
У творі «Іван Підкова» козаки збираються в похід на Москву.
Заповніть місце пропуску. Відповідь записуйте з маленької літери.
Русальні пісні належать до пісень ...... циклу
Спростуйте чи підтвердіть твердження ( так чи ні). Відповідь запишіть з маленької літери.
Духовим гімном України є твір «Молитва».
Про кого йде мова. Відповідь запишіть відповідно правил орфографії.
Руки в кишені, картуз набакир, іде, не поспішає. Але тікать і не пробуй, він усяку собаку випередить
З якого це твору. Укажіть жанр. Відповідь записуйте з маленької букви.
Добрий вечір тобі, пане господарю, радуйся!
Ой радуйся, земле, Син Божий народився.
Хто: «…робила… кольорові миші з оцих ось жовтих і сухих листків.
Ото складе листочок до листочка, два рази хукне — так і побі-
жать».
Укажіть не тільки ім'я, а й автора твору. Ім'я запишіть повністю. Відповідь записуйте в називному відмінку. Спочатку запишіть ім'я героїні, потім автора твору.
Хто сказав:
«„Я хочу, аби ти бодай перед смертю дихнув свіжим повітрям”,
обережно посадив старого на плечі й попростував до найближчої
брами. Перед брамою він низько вклонився й промовив: „Вельми-
шановна брамо, чи не була б ти така ласкава й випустила нас на
волю, бо тільки ти можеш нас випустити”»
Запишіть ім'я героя твору, автора, назву. Усі записи робіть в називному відмінку. Спочатку - ім'я героя ( пишіть з маленької літери) , потім ім'я та прізвище автора, потім назву твору без лапок. Розділові знаки не ставте.
Про кого ці слова:
«Він почав бігти, по-моєму, ще в небі. Бо коли ноги його торкну-
лися землі, він уже щодуху мчав до ставка. Я рвонув за ним. То був
наш єдиний порятунок. Ми з розгону влетіли в ставок, здіймаючи
цілі гейзери води й грязюки. Спинилися десь аж на середині».
Запишіть лише імена героїв в називному відмінку. Прізвища писати не потрібно. Розділові знаки ставити не потрібно.
Визнач назву твору на основі його головної думки
Романтичність, жадоба до пізнання світу, мрійливість — ті
риси характеру, які роблять життя людини цікавим, додають оптимізму.
А) «Митькозавр з Юрківки…» Я. Стельмаха
Б) «Муха і Бджола» Л. Глібова
В) "Тореадори з ВІасюківки" В. Нестайки
Г) " Таємне товариство боягузів...." Л. Ворониної
Визначити назву твору на основі його головної думки.
Не хвалися своїми лінощами та нахабством
А) "Муха і бджола" Л. Глібов
Б) "Еволюція" П. Глазовий
В) "Запорожці у короля" С. Руданський
Г) "Щука" Л. Глібов
Мають почуття гумору і вмій відстояти свою гідність герої твору
А) "Щука" Л. Глібова
Б) "Найважча роль" П. Глазового
В) "Запорожці у короля" С. Руданського
Г) "Говорюща риба" Є. Андієвської
Необхідно думати і дбати не лише про себе, а й про інших - головна думка твору.
А) "Казка про яян" Е. Андієвська
Б) "Євшан-зілля" М. Вороний
В) "Кухлик " П.Глазовий
Г) "Гном у буфеті" І. Жиленко
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0