Репетитор Rudenko Fodor

Створюються умови, за яких надається можливість стати активним учасником навчального процесу, будуючи інформаційний простір, визначаючи контури відповідної інформації, через прозорі, доступні підходи.

Використання завдань, які розвивають стійкий пізнавальний інтерес до проблем, що вивчаються, використовуючи жваві прийми, образи, насичені цікавою, конкретикою для конструювання знань.

Технологічна карта пізнавальних дій здійснюється через постановку завдань, що прямо не містяться в матеріалі що вивчається і вимагають відповіді, які вирішуються на підставі придбаних знань.

Розробляються завдання на вміння використовувати свої знання, простежувати причино-наслідкові зв’язки спираючись на рольові ігри, практичні вправи. Приділяю увагу роботі із ситуаційними вправами( «робота з випадком»), з використанням самостійно розроблених онлайн-тестів, відео-сюжетів.