Репетитор Аліна Борисівна

Освіта:

• Київський національний торговельно-екоомічний університет (маркетинг, незакінчена вища 2010-2012)
• Національний університет “Києво-Могилянська Академія” (економічна теорія, бакалавр, 2015-2018)
• Київський державний університет ім.Грінченка (французька філологія, магістратура, з 2018 року)

Чому викладання:
Займаюсь репетиторством більше 4ох років і мені подобається ця професія. Подобається доносити до дітей інформацію, шукати індивідуальний підхід, показувати різний спосіб сприйняття інформації. Для мене є важливим, аби діти отримували те, що не можуть отримати у звичайній школі: достатню кількість часу на засвоєння інформації у зручному темпі, можливіть ставити запитання, піддавати сумніву інформацію.
В той час, коли закінчувала 4 курс економічного факультету, зрозуміла, що хочу далі розвиватись саме в педагогіці, тому почала відвідувати тренінги з педагогіки у КМДШ (приватна школа), на яких дізнавалась про нові нестандартні методи в освіті, вступила до магістратури педагогічного університету, а також розпочала навчання для вчителів в одній з приватних шкіл.

Дисципліни:

• Французька мова. Викладаю для початкового рівня, а також “з нуля”
  Вивчала мову у спеціалізованій школі, склала іспит DELF B1 (2010), викладаю у форматі індивідуальних занять понад 4 роки. Учні були віком від 5 до 30 років ;-) Є багато матеріалів, з яких можна підібрати програму, заповнити пробіли, та підказати “що і де” знайти. Можу по-різному пояснити та “розжувати” граматичні правила. Люблю, коли в учнів багато запитань, тому соромитись не варто ;-)
• Математика. Викладаю математику для школярів молодшої та середньої школи. Вмію з різних сторін пояснювати тему, можу “замучати” учня, доки він не зрозуміє, тому що важливо, аби він міг зробитиприклад сам та розуміти принцип виконання.

Також викладаю українську мову, українську мову як іноземну (прослухала відповідний курс з викладання в НаУКМА), маю початковий рівень польської мови.

Я вважаю, що і точні науки, і вивчення багатьох мов дозволяють нам розвивати різні способи мислення, інакше сприймати світ навколо, нашу власну мову, тому дітям важливо допомагати всебічно розвиватись. 
Немає дітей, які не здібні до навчання, просто їм потрібно інакше пояснити, аніж пояснюють в школі (оскільки через часову обмеженність уроку та велику кількість дітей вчитель не може кожному учневі в класі підібрати індивідуальний спосіб) або довше часу виділити на опанування теми ;-)