Російська на уроках. У скількох закладах освіти Києва виявили мовні порушення?

У службі мовного омбудсмена розкрили дані щодо зафіксованих порушень у закладах освіти Києва під час минулого навчального року. Про це повідомив представник мовної омбудсменки Ігор Спірідонов.

Протягом 2025/2026 навчального року у столиці було зафіксовано 20 адміністративних правопорушень у сфері освіти. Порушення виявляли у школах і ліцеях, закладах вищої та мистецької освіти, приватних навчальних центрах та дитячо-юнацькому спорті.

У школах Дніпровського, Святошинського, Дарницького та Оболонського районів Києва недержавну мову використовували під час уроків у початкових класах, викладання біології та математики, професійного спілкування та батьківських зборів. В одному з випадків під час уроку для першокласників використовували навчальний матеріал із російськомовною озвучкою.

Порушення фіксували і в закладах вищої та мистецької освіти. Мову ворога використовували під час занять, виконання службових обов’язків та спілкування із студентами.

Три протоколи було складено щодо педагогів у сфері хореографічної освіти — зокрема, за використання недержавної мови під час репетицій та занять. В одному з мистецьких ліцеїв під час перевірки виявили значну кількість московитської навчальної та художньої літератури, а також інформаційні покажчики російською. Після ревізії бібліотечного фонду на списання було відправлено 777 російськомовних видань.

Порушення фіксували й у приватній освіті. Як розповів Ігор Спірідонов, керівник київського навчального центру, який працює за франшизою відомої міжнародної школи іноземних мов, використовував мову держави-агресора під час занять із дітьми. За результатами розгляду справи на нього було накладено штраф.

Порушення встановили в роботі двох дитячих футбольних тренерів та тренера з кікбоксингу. Московитську використовували під час тренувань і футбольного матчу, а також у спілкуванні з дітьми та батьками. Один зі столичних закладів дитячо-юнацького спорту після проведення перевірки видав наказ щодо застосування державної мови, провів роботу з педагогами та запровадив внутрішній контроль і щотижневий моніторинг мови навчального процесу.

Значна частина перевірок розпочалася завдяки небайдужості самих учасників освітнього процесу — учнів і студентів, батьків, які надсилали звернення, аудіо-, відео- та фотоматеріали.

Порушення в закладах освіти Києва дедалі важче приховати за дверима класу, аудиторії чи спортивної зали. Їх фіксують, перевіряють, і за наявності законних підстав вони мають передбачені законодавством наслідки, — наголосив Ігор Спірідонов.