21 лютого 2018 року на засіданні КМУ затверджено Державний стандарт початкової освіти, який набуде чинності 1 вересня 2018 року. В чому особливість нововведення?
У світовій освітній практиці навчання в початковій школі умовно поділяють на два цикли: після 2-го класу, коли предмети ускладнюються, та після 4-го – перехід до середньої школи, пов'язаний з передпубертатним періодом дорослішання. Дитина в ранньому віці стрімко зростає, а тому під час циклів змінюється здатність сприймати інформацію, зосереджуватись, виконувати завдання різного рівня складності тощо. Держстандарт враховує ці особливості, акцентуючи увагу на розвитку академічної доброчесності.
За словами Лілії Гриневич, ще в школі потрібно закладати повагу до інтелектуальної власності.
Списування має пояснюватись вчителями як крадіжка, а не як допомога. В такому випадку дитина починає розуміти важливість авторства власних та чужих робіт.
Розробка стандарту тривала два довгих роки, до його створення долучили досвід 7 провідних в освітній реформі країн: Шотландії, Ірландії, Сінгапуру, Франції, Канади, Фінляндії та Польщі. Оцінювали також найуспішніші українські практики в школах, що можуть стати основою для сучасної моделі навчання.
Стандарт визначає 9 обов’язкових учбових галузей:
- мовно-літературна (мова та література відповідних корінних народів і національних меншин, іншомовна освіта);
- інформативна
- природнича
- математична
- технологічна
- громадянсько-історична
- соціальна та здоров’язбережувальна
- фізкультурна
- мистецька
Разом із стандартами здійснюється реалізація 4-х базових планів, в які закладено більший обсяг вивчення української мови в школах національних меншин.
Серед обов’язкових результатів навчання в галузі обчислення МОН України виокремило наступні:
- вміння дитиною застосовувати різні способи виконання арифметичних дій з числами (множення, ділення, віднімання, додавання) під час розв’язування конкретних задач;
- правильне знаходження значень математичних виразів;
- оперування числами в межах 100, а також розв’язання актуальних життєвих проблем (наприклад, пошук власної квартири чи будинку за номером; місця в автобусі, маршрутному таксі; в кіно чи театрі тощо);
- обчислення значень різних виразів зі змінною;
- правильно вирахування суми або різниці методом додавання, віднімання, множення чи ділення в межах 100.
Нова реформа освіти закладає міцну платформу для підвищення соціального статусу вчителя, без якого неможливо втілити прийнятий Держстандарт в українських реаліях.
Головна редакторка:
Литвиненко Леся Анатоліївна
