Діти, які раніше заводять соцмережі, можуть мати гірші результати в навчанні

Згідно з новим дослідженням, діти, які починають раніше користуватися соціальними мережами, можуть наражати на небезпеку свою майбутню успішність. Такого висновку дійшли італійські дослідники, повідомляє «Newsweek».

Вчені виявили, що підлітки, які відкрили свій перший особистий акаунт у соціальних мережах у віці 11—12 років, отримали значно нижчі бали у тестах, ніж однолітки, які вперше розпочали вести соцмережі у 14 або 15 років. Розбіжності зберігалися роками, а в деяких випадках з часом зростали.

За словами автора дослідження К'яри Респі з Університету Мілано-Бікокка в Італії, дослідження показує, що батькам може бути корисним почекати із дозволом дитині на ведення соцмереж до 13—14 років.

Результати дослідження, опубліковані в журналі Nature Human Behaviour, базуються на даних 5227 учнів, які навчаються в 28 школах на півночі Італії. Дослідники поєднали опитування про звички користування соціальними мережами, зібрані між 2023 і 2024 роками, з результатами офіційних тестів з італійської, англійської мови та математики.

Учні, які створили обліковий запис у соціальних мережах у шостому класі, зазвичай у віці від 11 до 12 років, отримали приблизно на 0,22 нижчі бали з італійської мови та на 0,18 нижчі бали з математики порівняно з тими, хто не приєднувався до соціальних мереж до дев'ятого класу або пізніше. Різниця у 0,2 стандартного відхилення еквівалентна шести місяцям навчання.

Розрив не зник із віком дітей. До 10-го класу учні, які раніше користувалися соціальними мережами, все ще мали на 0,22 стандартного відхилення нижчі бали з італійської мови, тоді як різниця з математики збільшилася до 0,27.

Учні, які довше чекали, щоб відкрити облікові записи в соціальних мережах, все ще мали тенденцію до гірших результатів, але відмінності були меншими, ніж серед тих, хто раніше почав ними користуватися. Цікаво, що дослідники не знайшли жодних доказів того, що раннє використання соціальних мереж вплинуло на результати тестів з англійської мови.

Діти, які повідомляли, що частіше перевіряють свої телефони, частіше починали користуватися соціальними мережами раніше, а також частіше мали нижчі бали з італійської мови та математики до 15 або 16 років. Вони рідше мали батьківський нагляд за використанням соціальних мереж.

Батьки повинні заохочувати дітей зберігати простір та моменти, присвячені особистому спілкуванню, вільним від відволікаючих факторів та втручання соціальних мереж, — закликали дослідники.