Мета: формувати в учнів поняття задачі, формувати обчислювальні навички; знайомити учнів з поняттям задачі, її складовими — умовою і запитанням; формувати вміння виділяти в задачі умову і запитання, уявлення про зв’язок умови задачі із запитанням; удосконалювати обчислювальні навички, зокрема додавання і віднімання числа 4 частинами; формувати вміння знаходити значення виразів на дві дії; розвивати логічне мислення учнів шляхом виконання завдань з логічним навантаженням.














