Урок:

Життєві форми рослин і тварин як адаптації до середовища існування

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Тема: «Життєві форми рослин і тварин як адаптації до середовища існування»

Мета: розширити знання про закономірності формування адаптації у тварин і рослин до середовищі їх існування; встановити зв’язок між життєвою формою організму та умов середовища;

розвивати вміння логічно мислити та знаходити зв’язки між особливостями будови та адаптаціями до умов довкілля;

виховувати розуміння значення адаптації до умов середовища для збереження власного здоров’я

Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Життєві форми організмів

Живі організми адаптуються до певних умов існування незалежно від свого систематичного положення. Часто адаптація до однакових умов існування стає причиною появи схожих морфологічних форм різних організмів. Схожі морфологічні типи організмів, які утворюються незалежно від систематичної належності організмів, називають життєвими формами. Слід зазначити, що, залежно від умов існування, один вид може утворювати кілька життєвих форм.

Життєві форми рослин

Традиційними варіантами життєвих форм для рослин є дерева, чагарники і трав’янисті рослини. Але в сучасних класифікаціях кількість життєвих форм рослин є більшою. Існує кілька варіантів класифікації.

Одну з них запропонував учений-еколог І. Г. Серебряков (1962 р.). У її основу він поклав ознаку тривалості життя всієї рослини та її скелетних осей. Під життєвою формою вчений розумів своєрідність тих чи інших груп рослин, що еволюційно виникла в певних ґрунтово-кліматичних умовах і відображає пристосованість рослин до цих умов.

Він виокремив такі життєві форми рослин: деревні рослини (дерева, чагарники, чагарнички), напівдеревні рослини (напівчагарники, напівчагарнички), наземні трави, полікарпічні трави (багаторічні трави, що квітнуть багато разів), монокарпічні трави (живуть кілька років, квітнуть один раз і відмирають), водні трави, земноводні трави, плаваючі і підводні трави. Відмінність між формами полягає, окрім різного ступеня здерев’яніння їхніх стебел, у тривалості життя й характері зміни скелетних пагонів.

Широкого застосування у морфології рослин набула екологічна класифікація життєвих форм, розроблена на початку XX ст. данським ботаніком Крістеном Раункієром (1860–1938).

З усієї сукупності ознак життєвих форм він виокремив одну, що характеризує пристосування рослин до холодної або сухої пори року, – розміщення бруньок відновлення на рослині (високо над ґрунтом, низько над ґрунтом, біля поверхні ґрунту, в ґрунті).

Перегляньте презентацію про життєві форми рослин:

2

Дайте відповіді на запитання:

1. Що таке життєва форма рослин?

2. Назвіть основні життєві форми рослин.

3. Наведіть приклади видів рослин з подібною життєвою формою.

4. Чому класифікації життєвих форм рослин є екологічними?

5. За якими принципами класифікують життєві форми рослин?

3

Життєві форми тварин

Класифікації життєвих форм тварин, як і рослин, є вкрай різноманітними. Дуже часто їх поділяють на групи відповідно до середовища існування та характеру руху в ньому. Таку класифікацію запропонував О. М. Формозов (1929 р.). Згідно з нею, життєві форми є такими: наземні, водні, деревні, повітряні, підземні тварини.

Між цими формами існують перехідні варіанти. І кожна з форм поділяється на більш дрібні (наприклад, наземні тварини можуть бути бігаючими, стрибаючими або повзаючими тощо).

Життєва форма

Наземні

Характерні особливості

Тварини, які мають пристосування до бігу, ходіння або стрибків поверхнею землі

Представники

Кінь, носоріг, лисиця,

щур

Водні

Тварини, здатні до плавання, з обтічною

формою тіла і добре розвиненими пристосуваннями до руху у воді — хвостом, плавцями або ластами

Дельфін, кашалот,

морж, тюлень

Деревні

Тварини, адаптовані для пересування по деревах. Мають чіпкі кінцівки, дрібні представники активно використовують хвіст

Гібон, орангутан,

білка, сумчаста

білка

Повітряні

Тварини, адаптовані до активного польоту. Мають розвинені крила й максимально полегшене тіло

Кажан, синиця,

курка, крилан

Підземні

Пристосовані до підземного способу життя, мають спеціалізовані органи (лапи, зуби) для риття підземних ходів

Кріт, сумчастий кріт,

сліпак

Перегляньте презентацію:

4

дайте відповіді на запитання:

1. Що таке життєва форма тварин?

2. Назвіть основні життєві форми тварин.

3. Наведіть приклади видів тварин, які мають різні життєві форми.

4. За якими ознаками класифікують життєві форми тварин?

Рефлексія від 66 учнів

Сподобався:

0

Так: 60

Ні: 6

Зрозумілий:

0

Так: 62

Ні: 4

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 62

Так: 4

Рекомендуємо

Рослини і тварини прісних водойм.

Рослини і тварини прісних водойм.

932

Аватар профіля Любчич Валерія Володимирівна
Природознавство
2—3 клас

30 грн

Погода. Спостереження за рослинами і тваринами: які рослини і тварини передбачають погоду. Причиново-наслідкові зв'язки в природі.

Погода. Спостереження за рослинами і тваринами: які рослини і тварини передбачають погоду. Причиново-наслідкові зв'язки в природі.

309

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
Я досліджую світ
3 клас

25 грн

Практична робота. Порівняльна характеристика порід тварин (сортів рослин)

Практична робота. Порівняльна характеристика порід тварин (сортів рослин)

357

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
11 клас

33 грн

Узагальнення до розділу 4. Клітини, бактерії, віруси, гриби, рослини і тварини

Узагальнення до розділу 4. Клітини, бактерії, віруси, гриби, рослини і тварини

855

Аватар профіля Бадак Максим Станіславович
Пізнаємо природу
5 клас

25 грн

Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів. Опитування з використанням онлайн-форм

Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів. Опитування з використанням онлайн-форм

426

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

25 грн

В. Підмогильний . Життєвий та творчий шлях

В. Підмогильний . Життєвий та творчий шлях

273

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
10—12 клас та I—III курси

30 грн

Схожі уроки

Антропічний вплив на біорізноманіття

Антропічний вплив на біорізноманіття

396

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
11 клас

Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини

Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини

854

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
11 клас

Вплив стресових чинників на організм людини

Вплив стресових чинників на організм людини

443

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
11 клас

НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НА МЕТАБОЛІЗМ ТОКСИЧНИХ РЕЧОВИН. ЗНЕШКОДЖЕННЯ ТОКСИЧНИХ СПОЛУК У ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ

НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НА МЕТАБОЛІЗМ ТОКСИЧНИХ РЕЧОВИН. ЗНЕШКОДЖЕННЯ ТОКСИЧНИХ СПОЛУК У ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ

492

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
10 клас

ЗНАЧЕННЯ ЯКОСТІ ПИТНОЇ ВОДИ ДЛЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

ЗНАЧЕННЯ ЯКОСТІ ПИТНОЇ ВОДИ ДЛЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

1838

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
10 клас

РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ - ОСНОВА НОРМАЛЬНОГО ОБМІНУ РЕЧОВИН

РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ - ОСНОВА НОРМАЛЬНОГО ОБМІНУ РЕЧОВИН

376

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
10 клас