Конструктор уроків

Створити урок
Всі уроки Мої уроки Кабінет уроку Архів Обговорення
https://vseosvita.ua/no-photo2.jpg

Опублікував/ла:

Карась Ірина Олексіївна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Урок:

Збори. Самостійна робота. Догляд за хворим.

02.06.2023
0 0
11 Клас

3

183

6

0

0

0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Шановні студенти, самостійно опрацьовуєте матеріал! Питання з цієї теми будуть в заліковому тесті!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

1

Особливості догляду за лежачим хворим

Щоб не допустити помилок у догляді за лежачим хворим і зрозуміти, наскільки ви готові до подібних дій без допомоги медичного персоналу, потрібно одразу створити для себе уявлення про всі умови та нюанси.

Залежно ві

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

3

Рефлексія від 99 учнів

Сподобався:

0

Так: 96

Ні: 3

Зрозумілий:

0

Так: 95

Ні: 4

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 95

Так: 4

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Практична робота "Вправи на розпізнавання символів по догляду за текстильним виробом"

Практична робота "Вправи на розпізнавання символів по догляду за текстильним виробом"

206

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас та змішані

25 грн

Види догляду за одягом

Види догляду за одягом

192

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас

25 грн

Прислівник. Самостійна робота

Прислівник. Самостійна робота

99

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська мова
7—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

30 грн

Міжнародна система символів догляду за одягом

Міжнародна система символів догляду за одягом

171

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
змішані

25 грн

Основні вимоги щодо догляду за кухонним посудом

Основні вимоги щодо догляду за кухонним посудом

162

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
змішані

25 грн

Особливості обробки та догляду за шовковими тканинами

Особливості обробки та догляду за шовковими тканинами

198

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
змішані

25 грн

Дивитись ще
Схожі уроки

Надання домедичної допомоги в зоні тактичних умов (TFC, Tactical Field Care)

Надання домедичної допомоги в зоні тактичних умов (TFC, Tactical Field Care)

1150

Аватар профіля Падалка Віталій Леонідович
Захист України
11 клас

Способи реалізувати свій талант в обороні України

Способи реалізувати свій талант в обороні України

44

Аватар профіля Кузьмич Ярослав Іванович
Захист України
10—12 клас

Роль НАТО. Стратегічні партнери. Коаліція у протистоянні.

Роль НАТО. Стратегічні партнери. Коаліція у протистоянні.

39

Аватар профіля Кузьмич Ярослав Іванович
Захист України
10—12 клас

Захист України. Інтегрований курс. Модуль 3. Інформаційна війна. Урок 23. Роль критичного мислення в інформаційній війні

Захист України. Інтегрований курс. Модуль 3. Інформаційна війна. Урок 23. Роль критичного мислення в інформаційній війні

57

Аватар профіля Герасименко Ірина Миколаївна
Захист України
11 клас

Патрулювання, чергування на посту.

Патрулювання, чергування на посту.

160

Аватар профіля Кузьмич Ярослав Іванович
Захист України
10—12 клас

№2. Техніка переміщення у складі бойової групи: пересування двійками на різній місцевості, реакція на контакт двійки, реакція на контакт групи.

№2. Техніка переміщення у складі бойової групи: пересування двійками на різній місцевості, реакція на контакт двійки, реакція на контакт групи.

120

Аватар профіля Кузьмич Ярослав Іванович
Захист України
10—12 клас
Дивитись ще
✖
↑