Ознайомити учнів із прийомами письмового віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд; удосконалювати вміння учнів розв'язувати задачі, що включають суми двох і трьох доданків; розвивати логічне мислення, математичне мовлення.
Конструктор уроків
Ознайомити учнів із прийомами письмового віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд; удосконалювати вміння учнів розв'язувати задачі, що включають суми двох і трьох доданків; розвивати логічне мислення, математичне мовлення.
1
Зустріч за посиланням https://meet.google.com/brd-jyqq-khd?pli=1&authuser=0
2
Продовжуємо працювати з трицифровими числами. Сьогодні розглянемо спосіб письмового віднімання чисел.
Спочатку пригадаємо спосіб додавання трицифрових чисел

№ 153-154 (усно)
А зараз давайте пригадаємо, як називаються числа при відніманні?
При відніманні трицифрових чисел одиниці віднімають від одиниць, десятки від десятків, сотні під сотні від сотень.
Переглянемо відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=3pKP6yn90EI
Працюємо за підручником, с. 31
№ 158 (з поясненням)
№159 (самостійно)
Задача 162
3
1 лютого
Дистанційна робота
Приклади 161
Задача 160
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 13
Так: 0