: познайомити дітей з новим словом: «тренування». Дати поняття дітям, що можна тренуватися не тільки фізично, але й розумово. Вправляти дітей в порядковій лічбі, в орієнтуванні розміщення об’єктів між собою.
Конструктор уроків
: познайомити дітей з новим словом: «тренування». Дати поняття дітям, що можна тренуватися не тільки фізично, але й розумово. Вправляти дітей в порядковій лічбі, в орієнтуванні розміщення об’єктів між собою.
1
Д/Г «Назви фігуру»
Давайте порахуємо, скільки всього фігур? (всього 6 фігур)
(Ім’я), яка фігура стоїть перша?
(Ім’я), яка фігура стоїть остання?
(Ім’я), яка фігура стоїть третя?
(Ім’я), яка фігура стоїть між першою і третьою? І т. д.
Молодці! Доріжка побудована, тепер можна по ній бігати та стрибати.
2
З якого посуду неможливо нічого з’їсти? (з порожнього)
Під яким деревом сидить заєць під час дощу? (під мокрим)
В гості до ведмедя прийшли звірі: Вовк, Лисиця, Метелик, Заєць. Скільки звірів прийшло в гості до Ведмедя? (метелик не звір)
Влітку з гірки на санчатах спускалися 2 хлопчики та стільки ж дівчаток. Скільки дітей спускалося з гірки?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0