Закріпити та поглибити знання учнів про закони заломлення світла; пояснити фізичний зміст показника заломлення, з метою розвитку мислення розвивати вміння: пояснювати подібні матеріали; виявляти аналогії; розкривати загальне і конкретне; встановлювати закономірності; встановлювати головне, суттєве у матеріалі, що вивчається; самостійно знаходити причинно-наслідкові зв’язки (робити висновки); узагальнювати; систематизувати, встановлювати зв’язки нового з раніше вивченим; стисло і грамотно висловлювати свої міркування та обґрунтовувати їхню правильність; діяти за аналогією.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Фізика›
- Заломлення світла. Закони заломлення світла. Показник заломлення, його зв’язок зі швидкістю світла в середовищі. Принцип Гюйгенса—Френеля. Рефракція та міражі.
Урок:
Заломлення світла. Закони заломлення світла. Показник заломлення, його зв’язок зі швидкістю світла в середовищі. Принцип Гюйгенса—Френеля. Рефракція та міражі.
02.02.2025
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Доброго ранку!
Приєднуйтеся до уроку
Фізика 11 клас
Понеділок, 3 лютого · 09:50 – 10:35
Часовий пояс: Europe/Kiev
Інформація для приєднання до зустрічі Goo
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
Чому тіло, опущене в склянку з рідиною, здається нам зламаним на межі повітря і рідини?
Як поводиться світло, переходячи з одного середовища в інше?
2
3
6 з 12 балів
4
2 з 12 балів
5
2 з 12 балів
6
2 з 12 балів
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0