Закріпити написання вивчених букв, складів, слів із ними, з’єднання із вивченими буквами; вдосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слів; формувати вміння писати під диктування та списувати з друкованого тексту; розвивати зв’язне мовлення, граматичну пильність, виховувати старанність у роботі.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
Урок:
Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
20.03.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Обираємо завдання посильні для Олежика
Всі за парти ми сідаємо.
До роботи приступаємо.
Щоб помилок уникати,
Треба пильність розвивати.
Повторення правил сидіння за партою під час письма.
2
До нас залетів весняний вітерець. Вдихнемо свіжість повітря.
1,2,3 – вдих
4,5,6 – видих
7,8.9 – вдих
10 – видих.
Вправа-гра «Вірю — не вірю»
Чи вірите ви, що всі звуки в рідній мові поділяються на голосні та приголосні? (Вірю)
- Чи вірите ви, що в українській мові 6 голосних звуків? (Вірю)
-Чи вірите ви, що під час вимови голосних звуків струмінь повітря зустрічає перешкоду? (Не вірю) Чому?
Чи вірите ви, що вимові приголосних звуків на шляху видихуваного повітря мовленнєві органи створюють перепону? (Вірю)
- Чи вірите ви, що в українській мові 33 приголосних звуків? (Не вірю) Чому?
Хвилинка каліграфії дз, дж
Вправи для зняття втоми очей
Очі щільно ми закрили –
це один, два, три, чотири.
Потім ширше розкриваєм,
Вдалині щось роглядаєм.
І поки ми розглядали
До шести порахували.
Щоб очі наші відпочили,
Робим це разів чотири.
3
Бджола може вилетіти з вулика майже на 8 кілометрів і безпомилково знайти дорогу назад.
Буквар, с.69 (перший абзац тексту)
Підсумок уроку.
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
0
Так: 17
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 17
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 17
Так: 0