Урок вивчення нового матеріалу з теми "Електрічне поле" для учнів 8 класів , урок формування основних понять взаємодії електричних точкових зарядів, залежність сили взаємодії від значень зарядів, відстані між ними, від середовища, застосування закона Кулона на типових якісних питань
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Фізика›
- Закон Кулона
Урок:
Закон Кулона
26.01.2025
8 Клас
8
11
589
0
1
2
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Добридень, думаю, ця інформація безцінна, є сенс розібратися, необхідно знати для вирішення завдань високого рівня
1
1 з 12 балів
На практиці людина використовує багато пристроїв у побуті, техниці. Установіть відповідність між властивістю, що лежить в основі дії пристрою, та назвою цього пристрою.
1
Однойменні заряди відштовхуються.
А
Електроскоп 
2
Нагрітий газ, розширюючись, виконує роботу.
Б
Терези 
3
Усі тіла притягуються до Землі.
В
Біметалева пластинка 
4
Рідина зберігає об’єм.
Г
Тепловий двигун
Ґ
Мензурка 
2
2 з 12 балів
Запишіть у зошит головне і прикріпить фото зошита
До кінця XVIII ст. електричні явища вивчалися тільки якісно, а електричні машини переважно виконували роль іграшок для розваг аристократії. Перехід до кількісних характеристик, а потім і до практичного застосування електрики став можливим тільки після того, як французький дослідник Шарль Кулон (рис. 22.1) у 1785 р. встановив закон взаємодії точкових зарядів. Від того часу вчення про електрику перетворилося на точну науку.
Крутильні терези Шарль Кулон вимірював силу взаємодії за допомогою спеціально сконструйованих крутильних терезів
У скляний циліндр на спеціальному тримачі було поміщено заряджену кульку C . Обертаючи кришку циліндра, дослідник домагався, щоб кульки С і А доторкнулись одна до одної і частина заряду з кульки С перейшла на кульку А. Однойменні заряди відштовхуються, тому кулька А відходила на деяку відстань. За кутом закручування дроту Кулон визначав силу взаємодії зарядів.
Потім, обертаючи кришку циліндра, дослідник змінював відстань між кульками та кожного разу вимірював силу їх відштовхування. Виявилося: коли відстань збільшувалась у два, три, чотири рази, сила взаємодії кульок зменшувалася відповідно в чотири, дев’ять і шістнадцять разів.
•Кулькою D торкался до С, змінюючи заряд С 
Закон Кулона:
lДва точкових нерухомих зарядів взаємодіють зі силою прямо пропорційною добутку цих зарядів і обернено пропорційною квадрату відстані між ними
1. точкові заряди – заряджені тіла, розмірами яких можна знехтувати за даних умов задач
2. сила Кулона – сила взаємодії
3. відстань між зарядами
4. (у вакуумі) коефіцієнт пропорційності (електричний коефіцієнт) чисельно дорівнює силі, з якою взаємодіють два точкові заряди по 1 Кл кожний, розташовані у вакуумі на відстані 1 м один від одного
.png)
3
0.5 з 12 балів
Вправа 30 На рис. 1 зображено дві пари нерухомих невеликих кульок. Зобразіть силу Кулона, що діє на кожну кульку.
Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).
4
0.5 з 12 балів
Вправа 30 На рис. 1 зображено дві пари нерухомих невеликих кульок. Зобразіть силу Кулона, що діє на кожну кульку.
Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).
5
1 з 12 балів
На рис. 2 зображено три пари провідних кульок, які розташовані на однаковій відстані одна від одної. Модулі зарядів усіх кульок є однаковими. Чи з однаковою силою взаємодіють пари кульок? Якщо ні, то яка пара кульок взаємодіє сильніше?
6
2 з 12 балів
Записати задачі 1,2 і за зразком виконати вправу 30(2)
Задача 1 3. У скільки разів зміниться сила взаємодії між двома точковими зарядженими тілами, якщо відстань між ними збільшити в 3 рази.
Задача 2 Як зміниться сила взаємодії двох однакових зарядів, якщо величину одного із зарядів вдвічі збільшити, а другого — вдвічі зменшити?
Вправа 30 (2) Як зміниться сила взаємодії двох точкових зарядів, якщо модуль кожного з них збільшити у 2 рази?
7
2 з 12 балів
Вправа 30(5) Складіть задачу за рис. 3 і розв’яжіть її.
8
3 з 12 балів
Вправа 30(6) Дві однакові провідні кульки із зарядами –5 нКл і +15 нКл торкнулись одна одної та розійшлися на відстань 60 см. Визначте силу взаємодії кульок. Вважайте кульки точковими зарядами.
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Молодець
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
0
Так: 17
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 15
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 15
Так: 2