З 24 по 30 жовтня - Глобальний тиждень медіаграмотності.

ЧЕТВЕР

Медіаграмотність

Сучасна наука, яка вчить людей спеціальним навичкам та вмінням, що дозволяють аналізувати, критично оцінювати та створювати різноманітні повідомлення для різних типів медіа.

Ці знання дозволяють зрозуміти, як медіа функціонують у суспільстві та який вплив вони мають. Медіаграмотність не обмежується одним засобом масової інформації і є набором компетенцій, необхідних для роботи та побутового життя в цифровому суспільстві. Медіаосвіта — це процес, який використовується для розвитку спеціальних компетенцій, що має на меті сприяти усвідомленню впливу медіа.

КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ — «ВАКЦИНА» У СВІТІ МАНІПУЛЯЦІЙ ТА ПРОПАГАНДИ

Наше життя сповнене почуттів та дій. Причому дії часто ґрунтуються не на когнітивному знанні, а на емоційній реакції на те, що ми дізнаємося, що нас схвилювало. Далеко не завжди ми осмислюємо та перевіряємо інформацію, яка «зачепила за живе». У таких випадках нашою реакцією та діями можуть керувати досвідчені маніпулятори. Тому в сучасному світі навички медіаграмотності та критичного мислення життєво необхідні. Нами вміло маніпулюють політики, медіа, друзі й недруги. Проти нас використовують наші ж логічні помилки. І якщо ви не хочете стати жертвою обману та маніпуляцій, треба застосовувати критичне мислення.

Сьогодні поняття «інформаційна війна», «пропаганда», «фейк», «мова ненависті» — увійшли в повсякденний вжиток українського суспільства. Через засилля недостовірної інформації у світі та українських медіа зокрема, питання фактчекінгу, тобто перевірки інформації, є над- звичайно актуальним для сьогодення. Кожен з нас потрапляє під лавину пропагандистської, маніпулятивної та неправдивої інформації. У трагічних обставинах, під час війни ми стаємо ще вразливішими. Треба завжди вміти зупинитися та замислитися: чи дійсно події, про які хтось повідомив, відбулися; чи об’єктивною є їхня інтерпретація, чи вона правдиво відбиває їхню сутність; хто і з якою метою хоче вплинути на нас цим повідомленням. Треба взяти собі за правило: якщо новина нас емоційно вразила, вона обов’язково має бути перевірена. Не треба шкодувати на це часу. Бути обдуреним і дезінформованим значно гірше. У цій книжці ви знайдете механізми запобігання брехні та маніпуляції. Критичне мислення — це те, що необхідно кожному. Як у побуті та стосунках, так і на роботі та взаємодії в соціумі.

Якщо уважно прочитав(ла) все, то сміливо пройди вікторину за посиланням https://quizizz.com/join?gc=90445417

П'ЯТНИЦЯ

Вправа

«Розвиток медіа»

1. Розгляньте уважно фото!

2. Напишіть 2–3 асоціації/ідеї, які виникають при огляді фото, які воно викликає

   

СУБОТА

Наскільки ти медіаграмотний/на?

Перевір себе, дізнайся щось нове, спробуй застосувати знання на практиці, зрозумій яких знань та навичок бракує

Виконай тестові завдання та скрін прикріпи до виконання даного питання

https://mtest.aup.com.ua/

ПОНЕДІЛОК

⚠️Зловмисники легко можуть приховати шкідливі вебсайти або фішингові сторінки під короткими URL-адресами, використовуючи такі популярні сервіси, як «Bitly» чи «Cuttly». Тому перевіряйте посилання перед тим, як натискати.

1️⃣Дізнайтеся повне посилання.

📍Використовуйте сервіс «Unshorten.it (https://unshorten.it/)» для отримання повної адреси ресурсу.

📍Шукайте такі відомі домени, як bit.ly або ow.ly. Уникайте підозрілих доменів з орфографічними помилками.

2️⃣Перевірте репутацію ресурсу, на який можна перейти за посиланням.

📍Шукайте відгуки користувачів/ попередження про шкідливі програми.

📍Перевірте вебсайт за допомогою інструменту онлайн-перевірки безпеки, наприклад, «VirusTotal (https://www.virustotal.com/gui/home/upload)».

3️⃣Установіть розширення браузера, яке сканує скорочені посилання на надійність, наприклад, urlscan.io. Розширення може попередити вас, перш ніж ви перейдете за підозрілим посиланням.

4️⃣Не переходьте за скороченими посиланнями з невідомих джерел: електронних листів, повідомлень у соцмережах, підозрілих вебсайтів.

Для перевірки використайте сайт ліцею результат перевірки прикріпити до даного питання

ВІВТОРОК

Проаналізуйте зображення і обговоріть такі питання.

Запишіть ключові слова, які відображають ваші аргументи.

1. Опишіть, що ви бачите.

2. Спробуйте описати композицію цієї фотографії.

3. Чи формує це зображення повне уявлення про об’єкт?

4. Чи можна за цим зображенням визначити вид піраміди?

5. Виберіть з указаних світлин ту, яка дає найбільше інформації про об’єкт, на вашу думку.

СЕРЕДА

Переглянути відео, знайти ляпи пов'язані з законами фізики та коротко описати