— вчити дітей розрізняти й називати чотири стани погоди, називати компо-
ненти природного довкілля та їх якості;
— вправляти в умінні правильно вживати іменники в однині та множині;
— формувати чітку вимову звуків, зокрема звуку [ш] з різною силою голосу;
— розвивати мовлення, поповнювати словниковий запас дітей;
— виховувати пізнавальний інтерес до природного довкілля.
