Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Літо без стресу: психоемоційна підтримка дітей з ООП у період канікул
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Які особливості будови різних груп організмів

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Посилання гугл міт: https://meet.google.com/iuu-mkxi-gfy

Тема уроку

Які особливості будови різних груп організмів

1. Для чого класифікують організми. Щоб легше було вивчати живий світ і розібратися в його розмаїтті, науковці шукають спільні ознаки організмів та об’єднують їх у групи - класифікують.

Класифікація організмів - систематичне групування та найменування організмів на основі спільних подібностей будови, функцій, походження.

Для того щоб віднести організм до певного виду (класифікувати), вчені використовують не тільки їхній зовнішній вигляд, але й багато інших критеріїв, наприклад, склад речовин, особливості процесів життєдіяльності тощо. На основі цього складають спеціальні книги - визначники, за якими можна визначити певний вид організмів.

2. Що таке наукові назви організмів. Учені використовують наукові назви організмів, що складаються з двох слів: іменник - назва роду, це як наше прізвище, а прикметник - назва виду - як наше ім’я. Наприклад, сонечко семикрапкове, коник зелений, кульбаба лікарська, миша хатня, опеньок літній.

Сучасна класифікація системи живих організмів

Вид - це група організмів, які подібні за особливостями будови та процесами життєдіяльності, можуть розмножуватись з покоління в покоління, поширені на певній території.

Приклад: біологічна класифікація людини (вид Людина розумна):

Домен — Ядерні (Eukaryota)

Царство — Тварини (Metazoa)

Тип — Хордові (Chordata)

Підтип — Черепні (Craniata)

Надклас — Щелепні (Gnathostomata)

Клас — Ссавці (Mammalia)

Підклас — Плацентарні, або вищі звірі (Eutheria)

Ряд — Примати (Primates)

Родина — Гомініди (Hominidae)

Рід — Людина (Homo)

Вид — Людина розумна (Homo sapiens).

Класифікація рослин і тварин

Мал. 144. Види роду Кульбаба і роду Миша

. Як побудовані організми. Організм - це складна система з багатьох елементів, які між собою пов’язані й утворюють єдине ціле (мал. 145).

Найменшими елементами - одиницями будови і функцій організмів, є клітини.

У багатоклітинних організмів групи клітин, які виконують спільну функцію, утворюють тканини. З них утворені органи - частини організму, що мають певну будову та виконують певні функції.

Органи об’єднуються в системи органів і, нарешті, в організм.

Мал. 145. Рівні організації організмів: А - рослини; Б - людини

4. За якими властивостями живе відрізняється від неживого. Як відрізнити організми від об’єктів неживої природи? За їхніми властивостями (мал. 146). Відповідь ніби очевидна, але не все так просто. Організми дуже різноманітні й приховують багато таємниць. Розглянемо поступово. Організми побудовані з клітин. Вони мають також особливий склад речовин, який відрізняє їх від неживої природи, наприклад, такі речовини як білки, жири, вуглеводи тощо. А ще організмам потрібна їжа, якою вони живляться, кисень повітря для дихання, а також треба позбуватися завдяки виділенню непотрібних і шкідливих для них речовин. Тобто в організмах відбувається обмін речовин. Так вони отримують поживні речовини та енергію для росту і розвитку. Адже організми не просто збільшуються в розмірах і масі, вони змінюються.

Мал. 146. Ознаки організмів

Переглянь свої фотографії в різному віці. Які зміни відбулися? Не менш дивовижні перетворення відбуваються під час розвитку рослин з насінин чи яйця метелика на гусеницю, лялечку і дорослу комаху з крилами.

А ще поживні речовини та енергія організмам потрібні для руху. Рухи тварин є надзвичайно різноманітними. Якщо поспостерігати за рослинами, то можна побачити, що й вони рухаються також.

Щоб вижити в середовищі, в якому так багато змін, різних подразників (світло, звук, запах, тепло, холод і т.д.), треба активно їх сприймати і відповідно реагувати. Цю здатність організмів називають подразливістю. Крім того, потрібно бути ще й пристосованим до свого довкілля, адже життя у воді, на суходолі, в ґрунті чи організмі (таке буває у паразитів) кардинально відрізняється, і кожне із цих середовищ життя, в свою чергу, дуже різноманітне в різних широтах, сезонах, періодах доби.

Проте якою б не була пристосованість організмів до довкілля, є певна тривалість життя організмів, і з часом вони гинуть. Тому прекрасно, що організми залишають потомство, в якому зберігаються ознаки батьків, тобто розмножуються. Завдяки цьому ми радіємо неперервності й різноманітності життя на нашій планеті.

КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ

• Учені класифікують організми на основі подібності будови, функцій, походження.

• Організм - це складна система, що побудована з клітин, органів і систем органів.

• Усі організми мають спільні властивості, які їх відрізняють від неживого.

• Систематичні групи організмів мають як спільні, так і відмінні властивості.

Підручник

Вміст уроку:
1
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Посилання гугл міт: https://meet.google.com/iuu-mkxi-gfy

Тема уроку

Які особливості будови різних груп організмів

1. Для чого класифікують організми. Щоб легше було вивчати живий світ і розібратися в його розмаїтті, науковці шукають спільні ознаки організмів та об’єднують їх у групи - класифікують.

Класифікація організмів - систематичне групування та найменування організмів на основі спільних подібностей будови, функцій, походження.

Для того щоб віднести організм до певного виду (класифікувати), вчені використовують не тільки їхній зовнішній вигляд, але й багато інших критеріїв, наприклад, склад речовин, особливості процесів життєдіяльності тощо. На основі цього складають спеціальні книги - визначники, за якими можна визначити певний вид організмів.

2. Що таке наукові назви організмів. Учені використовують наукові назви організмів, що складаються з двох слів: іменник - назва роду, це як наше прізвище, а прикметник - назва виду - як наше ім’я. Наприклад, сонечко семикрапкове, коник зелений, кульбаба лікарська, миша хатня, опеньок літній.

Сучасна класифікація системи живих організмів

Вид - це група організмів, які подібні за особливостями будови та процесами життєдіяльності, можуть розмножуватись з покоління в покоління, поширені на певній території.

Приклад: біологічна класифікація людини (вид Людина розумна):

Домен — Ядерні (Eukaryota)

Царство — Тварини (Metazoa)

Тип — Хордові (Chordata)

Підтип — Черепні (Craniata)

Надклас — Щелепні (Gnathostomata)

Клас — Ссавці (Mammalia)

Підклас — Плацентарні, або вищі звірі (Eutheria)

Ряд — Примати (Primates)

Родина — Гомініди (Hominidae)

Рід — Людина (Homo)

Вид — Людина розумна (Homo sapiens).

Класифікація рослин і тварин

Мал. 144. Види роду Кульбаба і роду Миша

. Як побудовані організми. Організм - це складна система з багатьох елементів, які між собою пов’язані й утворюють єдине ціле (мал. 145).

Найменшими елементами - одиницями будови і функцій організмів, є клітини.

У багатоклітинних організмів групи клітин, які виконують спільну функцію, утворюють тканини. З них утворені органи - частини організму, що мають певну будову та виконують певні функції.

Органи об’єднуються в системи органів і, нарешті, в організм.

Мал. 145. Рівні організації організмів: А - рослини; Б - людини

4. За якими властивостями живе відрізняється від неживого. Як відрізнити організми від об’єктів неживої природи? За їхніми властивостями (мал. 146). Відповідь ніби очевидна, але не все так просто. Організми дуже різноманітні й приховують багато таємниць. Розглянемо поступово. Організми побудовані з клітин. Вони мають також особливий склад речовин, який відрізняє їх від неживої природи, наприклад, такі речовини як білки, жири, вуглеводи тощо. А ще організмам потрібна їжа, якою вони живляться, кисень повітря для дихання, а також треба позбуватися завдяки виділенню непотрібних і шкідливих для них речовин. Тобто в організмах відбувається обмін речовин. Так вони отримують поживні речовини та енергію для росту і розвитку. Адже організми не просто збільшуються в розмірах і масі, вони змінюються.

Мал. 146. Ознаки організмів

Переглянь свої фотографії в різному віці. Які зміни відбулися? Не менш дивовижні перетворення відбуваються під час розвитку рослин з насінин чи яйця метелика на гусеницю, лялечку і дорослу комаху з крилами.

А ще поживні речовини та енергія організмам потрібні для руху. Рухи тварин є надзвичайно різноманітними. Якщо поспостерігати за рослинами, то можна побачити, що й вони рухаються також.

Щоб вижити в середовищі, в якому так багато змін, різних подразників (світло, звук, запах, тепло, холод і т.д.), треба активно їх сприймати і відповідно реагувати. Цю здатність організмів називають подразливістю. Крім того, потрібно бути ще й пристосованим до свого довкілля, адже життя у воді, на суходолі, в ґрунті чи організмі (таке буває у паразитів) кардинально відрізняється, і кожне із цих середовищ життя, в свою чергу, дуже різноманітне в різних широтах, сезонах, періодах доби.

Проте якою б не була пристосованість організмів до довкілля, є певна тривалість життя організмів, і з часом вони гинуть. Тому прекрасно, що організми залишають потомство, в якому зберігаються ознаки батьків, тобто розмножуються. Завдяки цьому ми радіємо неперервності й різноманітності життя на нашій планеті.

КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ

• Учені класифікують організми на основі подібності будови, функцій, походження.

• Організм - це складна система, що побудована з клітин, органів і систем органів.

• Усі організми мають спільні властивості, які їх відрізняють від неживого.

• Систематичні групи організмів мають як спільні, так і відмінні властивості.

Підручник

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Д/З Запишіть в зошит

Основні ознаки живого організму

Живі організми — це цілісні біологічні системи, здатні до саморегуляції та самовідтворення.

Скоротливість — це реакція на подразнення, яка виявляється у вкороченні клітини.

Ріст — це приріст маси та розмірів організму до певної межі.

Спадковість — властивість перенесення інформації про ознаки організму від батьківської особини до дочірньої. Ця інформація закодована в структурі ДНК.

Розмноження клітин звичайно характерне для багатоклітинних організмів; завдяки розмноженню відбувається ріст організму.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

РМ. Особливості будови опису тварини

РМ. Особливості будови опису тварини

564

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Особливості будови і функцій скелету людини у зв'язку з прямоходінням. 8 кл НУШ

Особливості будови і функцій скелету людини у зв'язку з прямоходінням. 8 кл НУШ

153

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія
8 клас

50 грн

Узагальнення до розділу 4. Організм людини

Узагальнення до розділу 4. Організм людини

414

Аватар профіля Бадак Максим Станіславович
Пізнаємо природу
5 клас

25 грн

РМ №6. Текст, його основні ознаки, особливості будови (повторення). Складний план тексту.

РМ №6. Текст, його основні ознаки, особливості будови (повторення). Складний план тексту.

510

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

Особливості будови опису природи. Сполучення в одному тексті різних типів мовлення (розповіді й опису). Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи

Особливості будови опису природи. Сполучення в одному тексті різних типів мовлення (розповіді й опису). Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи

243

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

35 грн

23.02. Як організми пристосувалися до життя у водному середовищі

23.02.      Як організми пристосувалися до життя у водному середовищі

54

Аватар профіля СМЕТАНІНА Надія Володимирівна
Пізнаємо природу
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Підсумкова контрольна робота (екстернат)

Підсумкова контрольна робота (екстернат)

49

Аватар профіля Полєжаєва Світлана Леонідівна
Пізнаємо природу
5 клас

60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу

60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу

124

Аватар профіля Трофимович Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
6 клас

Практична робота: Складання ланцюгів живлення

Практична робота: Складання ланцюгів живлення

275

Аватар профіля Шейко Яніна Ігорівна
Пізнаємо природу
6 клас

Діагностична робота "Пізнаємо взаємозв'язки у природі" частина І

Діагностична робота "Пізнаємо взаємозв'язки у природі" частина І

544

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Пізнаємо природу
6 клас

51 урок. Навчальний проєкт. Гаджети і здоров’я/Пізнаємо організм людини в середовищі його існування/6 клас

51 урок. Навчальний проєкт. Гаджети і здоров’я/Пізнаємо організм людини в середовищі його існування/6 клас

348

Аватар профіля Трофимович Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
6 клас

Адаптації квіткових рослин (онлайн-завдання)

Адаптації квіткових рослин (онлайн-завдання)

128

Аватар профіля Мільченко Світлана Вікторівна
Пізнаємо природу
5 клас