Урок:

Які органи у квіткової рослини

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета: ознайомити учнів з основними частинами тіла квіткової рослини; сприяти засвоєнню нових понять і термінів;

розвивати уяву і логічне мислення школярів, виховувати прагнення до пізнання нового, сприяти розвитку почуття бережливого ставлення та любові до природи;

допомогти учням розвивати свої найкращі моральні якості та творчі здібності.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Отже, з матеріалу попередніх уроків вам відомо, що кожен організм підлягає певній класифікації.
Кожен організм має свою наукову назву.
Організм складається з клітин, які об’єднуються в тканини. З тканин утворюються органи, які об’єднуються в системи і органів і, нарешті, в організм.
Залежно від особливостей будови та процесів життєдіяльності організмів, їх розділяють на такі великі групи: бактерії, гриби, рослини та тварини. То як побудовані рослини? Які основні органи у квіткових рослин? На ці та інші питання ми знайдемо відповідь на сьогоднішньому уроці.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Перегляньте відео

2

Рослини складаються з різноманітних органів. Що ж таке орган? Орган – це частина організму, що має певну будову та виконує певні функції. У рослин розрізняють підземні та надземні органи. Корінь – підземний орган, основними функціями якого є закріплення рослини в ґрунті та поглинання з нього води з розчиненими речовинами.
Пагін – це надземний орган рослини, який складається зі стебла і розташованих на ньому листків та бруньок.
Як думаєте, які функції виконують квітка, плід та насіння?
Частина органів рослин забезпечує їхнє життя, інші беруть участь у розмноженні.
Нас зачаровують квітки – великі і малі, яскраві і не дуже, запашні і зовсім без запаху. Людину і тварин приваблюють насамперед пелюстки квітки, але для рослини важливіше значення мають внутрішні її частини: тичинки і маточка.
З маточки внаслідок потрапляння в неї пилку утворюється плід з насінинами, цей процес називається запилення. Утворення плоду з квітки – досить тривалий процес. Тому більшість з нас звертає увагу здебільшого на його початок (квітку) та кінець ( дозрілий плід).

3

Розгадай кросворд та прикріпи фотозвіт з результатом.

4

Підпиши, як називаються органи квіткової рослини і прикріпи фотозвіт нижче.

5

З'єднай орган квіткової рослини з функцією, яку він виконує. Фотозвіт з результатом прикріпи нижче.

6

Відгадайте, про які частини квітки йдеться у наступних твердженнях:

  1. Мають різні кольори, щоб приваблювати комах

  2. У ній утворюється пилок

  3. Захищають квітку до її розкривання

  4. Після запилення з неї утвориться плід з насінинами

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Сьогодні на уроці ми дізнались, що органи квіткових рослин, які забезпечують їхнє живлення та ріст, - це корінь та пагін. Пагін складається зі стебла, листків та бруньок. Органи, що забезпечують розмноження квіткової рослини – це квітка, плід і насінина.

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 5

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 0

Рекомендуємо

Органи державної влади та їх функції

Органи державної влади та їх функції

200

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Громадянська освіта
7 клас

33 грн

Чому вода - найдивовижніша рідина на Землі

Чому вода - найдивовижніша рідина на Землі

96

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Пізнаємо природу
5 клас

33 грн

Прозорі, непрозорі та напівпрозорі предмети. Поняття про закони поширення світла

Прозорі, непрозорі та напівпрозорі предмети. Поняття про закони поширення світла

147

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Пізнаємо природу
6 клас

33 грн

Практичне заняття. Захист прав дитини від жорстокого поводження, експлуатації або інших форм насильства.

Практичне заняття. Захист прав дитини від жорстокого поводження, експлуатації або інших форм насильства.

236

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Правознавство
9 клас

33 грн

Радянізація західних областей України

Радянізація західних областей України

130

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Історія України
11 клас та I курс

33 грн

Металургійне виробництво в Україні. Практична робота № 6.Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні

Металургійне виробництво в Україні. Практична робота № 6.Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні

458

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Географія
9 клас

33 грн

Схожі уроки

Практична робота «Спостереження явищ дифузії та випаровування»

Практична робота «Спостереження явищ дифузії та випаровування»

138

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Вплив діяльності людини на взаємозв’язки в природі. Парниковий ефект. Участь України в міжнародному співробітництві з охорони навколишнього середовища. Життя в екостилі та позитивні емоції.

Вплив діяльності людини на взаємозв’язки в природі. Парниковий ефект. Участь України в міжнародному співробітництві з охорони навколишнього середовища. Життя в екостилі та позитивні емоції.

170

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Пізнаємо природу
6 клас

Практична робота "квітковий годинник на подвір'ї"

Практична робота "квітковий годинник на подвір'ї"

191

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Пізнаємо природу
6 клас

Взаємоз'вязки організмів у ґрунті

Взаємоз'вязки організмів у ґрунті

101

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Пізнаємо природу
6 клас

Організми луки й городу, взаємозв’язки між ними та довкіллям.

Організми луки й городу, взаємозв’язки між ними та довкіллям.

145

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Пізнаємо природу
6 клас

Пристосування рослин і тварин, щоб не бути з’їденими чи знайденими.

Пристосування рослин і тварин, щоб не бути з’їденими чи знайденими.

304

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Пізнаємо природу
6 клас