Урок:

Яка мета навчання? Як не відмовитися від вивчення мови

27.02.2023
1 0
5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас

1

0

4

0

0

0

Вміст уроку:
1

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Щоб досягти мети, ми повинні точно знати, чого ми хочемо. Пам’ятаєте ті рівні мовних навичок, про які ми писали? Як і при водінні автівки, ми доїдемо легше та швидше, якщо чітко й конкретно визначимо пункт призначення.

Перш ніж почати вивчати нову мову, поставте собі найважливіше запитання:

Чому я хочу вивчити цю мову?

Деякі з причин можуть бути нав’язані Вам, наприклад, це стосується нової роботи чи можливості працевлаштування в іншій країні, де знання нової мови є необхідністю.

З іншого боку, причини можуть бути особистими. Можливо, це бажання кудись поїхати й почати нове життя, або ж Ви зустріли кохання всього свого життя і ця людина не говорить Вашою рідною мовою. Ви хотіли б показати йому/їй свою відданість, зробивши щось приємне для цієї людини. Що може бути краще, ніж присвятити час і сили вивченню чогось нового саме для цієї людини?

Можливо, у Вас немає конкретної причини. Вам просто подобається, як звучить певна мова, чи Ви, можливо, хочете поїхати у відпустку до країни, де розмовляють цією мовою.

Якою б не була причина, вивчення мови ніколи не є марною інвестицією. В результаті Ви розвиваєтесь як особистість, Ви стаєте варті більшого, Ваше резюме набуває більшої ваги.

Як не відмовитися від вивчення мови

Коли ми вирішили почати вчитися, ми ще далекі від того, щоб завершити підготовку до навчання. Часто буває, що ми хочемо оволодіти мовою, але чомусь відмовляємося від цього. Тут ми розглянемо ситуації, з якими ми можемо зіткнутися, і визначимо, як на них реагувати, щоб дотримуватися мети та досягти її.

Коли я навчаюся?

Насамперед потрібно визначити час навчання — час протягом дня, присвячений лише навчанню і, звісно, ​​адаптований до Вашого способу життя. Вранці, ввечері, після обіду — все це питання вибору.

Де я навчаюся?

Після цього необхідно створити відповідну атмосферу, в якій Ви будете навчатись. Місце навчання має бути місцем, яке саме по собі надихатиме Вас вчитися і певним чином буде нагадувати, що настав час вчитися, не відволікаючись, з повною зосередженістю на навчанні.

Як я навчаюсь?

І ми підходимо до третього пункту: зобов’язання. Було б доцільно прибрати всі фактори, що можуть Вас відполікати і негативно впливати на Вашу концентрацію на оволодінні новою мовою. Вимкніть або залиште свій мобільний телефон в іншій кімнаті, повідомте інших, що Ви будете зайняті, щоб вони не дзвонили й не заходили до Вашої кімнати, Ви також можете поставити собі якийсь напій чи перекус, щоб Вам не потрібно було вставати і припиняти навчання через те, що Ви зголодніли.

Безперервність

Крім зосередженості на навчанні, вчитися слід щодня або хоча б через день, щоб не було великого розриву у навчанні. Безперервність у навчанні — це прагнення вчитися постійно, без тривалих перерв.

Повторення

Далі необхідно постійно повторювати вивчене. Це спосіб вивчити матеріал і мати можливість узгодити нові знання із попередніми. Зрештою, важливо проникнути в суть нової мови, і Ви досягнете в цьому успіху, якщо створите систему знань, що буде постійно “добудовуватись”, доповнювтаись та розширюватись.

Перемоги

Маленькі перемоги щодня означають великі перемоги наприкінці шляху. Якщо Ви перевантажуєте себе високими очікуваннями, дуже ймовірно, що Ви розчаруєтесь у собі, тому що ніхто, фактично, не може оволодіти мовою, прагнучи вивчити все і відразу. Поміркованість в освоєнні нових слів, правил, фраз тощо створить відчуття, що новонабуті знання «осіли», тобто, що вони засвоєні та готові до використання.

А коли йдеться про тиск — не порівнюйте себе з іншими людьми та швидкістю їхнього прогресу.

Кожен із нас має здібності, відмінні від інших, різні життєві обставини, які дають нам більше чи менше ресурсів для навчання, кожен із нас має різні основи, з яких можна почати навчання, тому кожен із нас має різні результати з різним терміном досягнення.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Асертивні права та обов'язки.

Асертивні права та обов'язки.

326

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
6—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Асертивні навички

Асертивні навички

247

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
5—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Письменницькі навички

Письменницькі навички

192

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
5—9 клас

30 грн

Причини, що заважають асертивності

Причини, що заважають асертивності

242

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
5—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Асертивність

Асертивність

310

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
5—8 клас

25 грн

Асертивні навички 2.0 Підсумковий урок.

Асертивні навички 2.0 Підсумковий урок.

234

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
5—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Схожі уроки

Логічне мислення (Домашнє завдання)

Логічне мислення (Домашнє завдання)

330

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
8 клас

Польська мова. Рівень А 1.1 "Присвійні займенники" Моя родина

Польська мова. Рівень А 1.1 "Присвійні займенники" Моя родина

209

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
5—8 клас, дорослі та змішані

Польська мова. Рівень А 1.1 "Присвійні займенники"

Польська мова. Рівень А 1.1 "Присвійні займенники"

287

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
5—9 клас, дорослі та змішані

Польська мова. Рівень А 1.1 "Родина"

Польська мова. Рівень А 1.1 "Родина"

301

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
4—8 клас та дорослі

Польська мова. Рівень А 1.1 "Дієслово бути"

Польська мова. Рівень А 1.1 "Дієслово бути"

3717

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
4—8 клас та дорослі

Польська мова А1.1 "Вимова"

Польська мова А1.1 "Вимова"

160

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Soft skills
4—8 клас та дорослі