Конструктор уроків

Вас вітає вчитель предмету "Здоров*я, безпека і добробут"- Людмила Іванівна Дубина.
До вашої уваги - тема уроку "Я і мої цінності".
1
1.
https://pidruchnyk.com.ua/1702-5_zdorovia_guschyna.html

https://meet.google.com/cpx-aheq-jmn
Запиши визначення в зошит.

2.Прочитай вголос.
и вже учень/учениця середньої школи. Нові вчителі, нові предмети, нові враження та мрії. Ти стаєш відповідальнішим(-ою), вчишся приймати правильні рішення, оцінювати свої дії, інакше сприймаєш навколишній світ.
Запитання
Що було важливим для тебе в першому чи третьому класі? Які книжки, ігри та іграшки подобалися?
Зараз ти читаєш інші книжки, граєш в інші ігри, у тебе з’явились нові захоплення, друзі, змінилось коло твого спілкування. Упродовж усього життя людина вибирає те, що для неї важливе, цінне. Проте з віком та обставинами цінності можуть змінюватись. Що ж таке цінності?
Зверни увагу
Цінності — це цілі та пріоритети, які керують життям людини, визначають її сутність.
Система цінностей — це те, що важливо для людини в житті.
Особисті цінності — це те, що важливо для певної людини, на що вона орієнтується, приймаючи рішення.
Ось перелік деяких особистих цінностей: успіх, хоробрість, креативність, дружба, здоров’я, чесність, незалежність, справедливість, доброта, мир, безпека, простота, щирість, багатство.
Наприклад, ти цінуєш чесність. Тому прагнеш завжди говорити правду. А коли чуєш, як хтось бреше, обурюєшся. Або, може, ти цінуєш доброту.
Ти радо допомогаєш людям — і рідним та близьким, і чужим.
2
1. Письмова робота - пишемо тут.
Серед наведених вибери цінності, найважливіші для тебе( починай з самого важливого).

3
3.Прочитай вголос.
Цінності людини формуються поступово під впливом різних чинників.

Найбільша цінність у житті — це здоров’я. Твої мрії можуть здійснитись тільки тоді, коли ти будеш здоровим/здоровою й умітимеш уникати небезпек.
Зверни увагу
Безпека — це коли життю та здоров’ю людини, навколишньому середовищу ніхто або ніщо не загрожує.
Небезпека — явища або чиїсь дії, унаслідок яких порушується життєдіяльність людини, створюється загроза її життю та здоров’ю, довкіллю.
4
Письмова робота. Пишемо тут.
Розглянь малюнки. Які небезпеки загрожують дітям удома?

5
Запиши відповідь.
Розглянь малюнки. Поясни, як можна було уникнути цих небезпек надворі.

6
Висновок. Усно.
Щоб небезпечних ситуацій виникало менше, треба вміти їх уникати. Якщо ж уникнути небезпеки не вдається, то слід уміти правильно діяти. Існує навіть формула безпеки.
Формула безпеки | |
Передбачати | Уміти передбачати наслідки своїх дій. Не створювати небезпечних ситуацій. Додержуватися правил безпечної поведінки. |
Уникати | Уміти розпізнавати небезпечні ситуації. Оцінювати ризик кожної ситуації для здоров’я і життя. |
Діяти | Знати, що слід робити, та вміти діяти у разі небезпечної ситуації. Уміти викликати служби захисту населення та взаємодіяти з ними. Не панікувати, рятуватися самому/самій та допомагати іншим. |

Рефлексія від 94 учнів
Сподобався:
Так: 94
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 94
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 93
Так: 1
«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»