Продовжити формувати розуміння арифметичних дій множення та ділення; актуалізувати знання і розуміння відомих випадків множення та ділення, відомих правил порядку виконання дій у виразах; ознайомити учнів із правилом порядку виконання дій у виразах без дужок, що містять дії різного ступеня, у виразах із дужками, що містять дії різного ступеня; формувати вміння визначати порядок виконання дій у виразах; розвивати логічне мислення учнів; виховувати старанність.












