Урок:

Вимірюємо місткості посудин.Літр. Розв'язування задач.

19.03.2024
0 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Формувати поняття про величину — місткість посудин; про процес вимірювання місткості та одиницю вимірювання місткості — 1 літр.

Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

06013144-33d8-623x420.jpg

2

- Який прилад необхідний, щоб виміряти масу предмета?

- Якою одиницею вимірюють масу?

- Як скорочено записуємо кілограм? Запишіть на дошці 1 кг, 2 кг, 5 кг.

Ви,напевне помічали, що одна посудина вміщує більше рідини (води, соку тощо), а інша — менше. Про такі посудини кажуть, що вони мають різну місткість; залежно від кількості вміщуваної рідини одна з них має більшу місткість, а інша — меншу. Сьогодні ми досліджуватимемо властивість посудин — місткість.

060131tz-f7dc-920x145.png

Відео до уроку

3

Записуємо в зошит: Літр - 1 літр - 1 л

№ 4, с.106 (записуємо задачу)

Самостійна робота за індивідуальними картками.

Логічне завдання.

 Є декілька банок місткістю 1 л і 2 л. У чотири з них налили доверху 7 л води. Визначте, які саме банки взяли. За умовою задачі є банки місткістю 1 л і 2 л. Спочатку з’ясуємо, чи можна для даної операції застосувати лише однолітрові банки. Виявляється, що ні, оскільки 1 + 1 + 1 + 1 = 4; 4 < 7. А чи можна застосувати тільки дволітрові банки? Ні, оскільки 2 + 2 + 2 + 2 = 8; 8 > 7. Таким чином, не можна використати банки однієї місткості, тому розглянемо, як можна поєднати банки різної місткості. У даному випадку можуть бути лише такі варіанти (складаємо таблицю).

Отже, слід взяти 1 однолітрову банку та 3 дволітрові.

Підсумок уроку.

Яку величну ви вивчали на уроці?

Яка одиниця вимірювання місткості?

У чому полягає процес вимірювання місткості?

4

Запишіть і порівняйте вирази (пишемо в зошиті):

(10 клітинок від початку) 20 березня

(10 клітинок від початку) Вирази

(1 клітинка) 7+2 ... 9-4 (3клітинки) 10-4 ... 6+1

(1 клітинка) 8+1 ... 5+5 (3клітинки) 8-5 ... 4-1

Рефлексія від 17 учнів

Сподобався:

0

Так: 17

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 17

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 17

Так: 0

Рекомендуємо

Місткість. Перетворення іменованих чисел.

Місткість. Перетворення іменованих чисел.

170

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
Математика
3 клас

25 грн

Густина. Розв'язування задач.

Густина. Розв'язування задач.

392

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Фізика
7 клас

33 грн

Розв’язування розрахункових задач

Розв’язування розрахункових задач

204

Аватар профіля Сущик Михайло Михайлович
Хімія
11 клас

20 грн

Розв’язування компетентнісних задач

 Розв’язування компетентнісних задач

548

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

25 грн

Розв’язування компетентнісних задач

Розв’язування компетентнісних задач

501

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

25 грн

Розв’язування компетентнісних задач

Розв’язування компетентнісних задач

404

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Схожі уроки

Порівняння десяткових дробів

Порівняння десяткових дробів

670

Аватар профіля Буланова Валентина Миколаївна
Математика
5 клас

Досліджуємо задачі. Порівняння задач. Складання задач за малюнком.

Досліджуємо задачі. Порівняння задач. Складання задач за малюнком.

929

Аватар профіля Крутоголова Ірина Миколаївна
Математика
1 клас

Усне ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове.

Усне ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове.

823

Аватар профіля Шандра Алла
Математика
4 клас

6 кл. Додавання від'ємних чисел. Урок 2 (02.02.2022)

6 кл. Додавання від'ємних чисел. Урок 2 (02.02.2022)

485

Аватар профіля Сапко Наталія Олександрівна
Математика
6 клас

Письмове ділення круглого багатоцифрового числа на одноцифрове

Письмове ділення круглого багатоцифрового числа на одноцифрове

631

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Математика
4 клас

Округлення десяткових дробів

Округлення десяткових дробів

218

Аватар профіля Велика Валентина Вікторівна
Математика
5 клас