Мета: формувати обчислювальні навички. Актуалізувати письмовий прийом ділення багатоцифрового числа на одноцифрове число з остачею. Перенести зазначений спосіб міркування на випадки письмового ділення з остачею на двоцифрове число. Актуалізувати спосіб перевірки ділення з остачею. Формувати навички письмового ділення на двоцифрове число з остачею. Узагальнити розуміння суті ділення з остачею під час зміни ділення за умов одержання найменшої остачі. Вдосконалювати вміння розв’язувати задачі на знаходження швидкості при одночасному русі назустріч; складати і розв’язувати обернені задачі; розв’язувати задачі на знаходження відстані при одночасному русі назустріч, якщо до зустрічі залишилася певна відстань. Зіставити взаємно обернені задачі 5 і 6; дослідити вплив зміни шуканого на план розв’язування задачі 6; задачі на знаходження швидкості одного з тіл при одночасному русі назустріч, якщо до зустрічі залишилась ще певна відстань. Вдосконалювати навички письмового ділення; уміння порівнювати математичні вирази способом обчислення їх значень; уміння розв’язувати рівняння. Розвивальна задача: розвивати логічне мислення учнів під час дослідження задач.











