Під час уроку використано такі види робіт: робота з табличкою про способи вираження підмета для актуалізації знань, робота зі схемою про види присудка; письмова робота з визначенням виду присудка; тестування.
Конструктор уроків
Під час уроку використано такі види робіт: робота з табличкою про способи вираження підмета для актуалізації знань, робота зі схемою про види присудка; письмова робота з визначенням виду присудка; тестування.
1

2
Запишіть речення, знайдіть присудки, визначте вид:
На лугах трави сонцем напоєні. Ніч була наче озеро в берегах неба. Його слово – закон. До чистої мети треба йти чистою дорогою. Гуртом пустелю можна перейти. Де немає святої волі, не буде там добра ніколи. Жив, живеш і будеш жити, мій народе. Я хочу життя прожити так, щоб людям радість дарувати. Земля лежить незасіяна.
3
Потрібно прикріпити фотографію письмового завдання.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1