Конструктор уроків
Мета. Ознайомити учнів із видами прийменників за будовою та походженням. Формувати уміння та навички розрізняти їх, утворювати та конструювати з ними речення. Розвивати логічне мислення, творчу уяву.
Матеріал до уроку.
Підручник С. Я. Єрмоленко,В. Т. Сичова, М. Г. Жук Українська мова 7 клас.
"Хмаринку тегів" (сервіс Word Art), ментальну карту (сервіс Xmind) створенo авторкою уроку.
1
Опрацюйте п.34.
Співставте ментальну карту з матеріалом підручника. Зробіть висновок.
2
Розподільна робота
Із "хмаринки тегів" випишіть прийменники за походженням у два стовпчики: у I - непохідні, у II - похідні.
.png)
3
Цифровий диктант
Розподіліть прийменники за будовою, записавши лише цифру у відповідний стовпчик.
I. Прості.
II. Складні.
III. Складені
Два з них уведіть у речення.
З-проміж
Заради
З-поза
На чолі
У галузі
За допомогою
Під
По
З
Одночасно з
Навколо
З-поміж
.png)
4
Завдання на вибір
Виконайте вправу 274.
Складіть і запишіть із поданими словами по два речення, щоб в одному слово було прийменником, а в іншому - повнозначним словом.
Кінець, збоку, попереду
Складіть і запишіть з поданих слів прислів'я про мову. Уведіть їх в есе (6 -7 речень).
1.Лине, серця, до, а, не, слово, стріла.
2.Не, горобець, випустиш, слово, не, спіймаєш.
3.Хліб, а, слово, на, обід, бережи, на, відповідь.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0