📘 Навчальна мета:
Ознайомити учнів з поняттям лексикографія як галуззю мовознавства.
Сформувати уявлення про різновиди сучасних лексикографічних джерел: тлумачні, орфографічні, синонімічні, фразеологічні, перекладні, електронні словники.
Пояснити інформативну та нормативну функції словників у мовній практиці.
Навчити учнів користуватися словниками для уточнення значення, правопису, стилістичного вживання слів.
🧠 Розвиваюча мета:
Розвивати мовну грамотність, аналітичне мислення, навички пошуку та обробки інформації.
Формувати вміння порівнювати джерела, критично оцінювати інформацію, робити висновки.
Стимулювати інтерес до самостійного дослідження мови та її ресурсів.
Розвивати навички роботи з електронними платформами та цифровими словниками.
💬 Виховна мета:
Виховувати повагу до української мови як культурної цінності.
Формувати відповідальне ставлення до мовної норми, точності висловлювання.
Заохочувати до самостійного мовного самовдосконалення.
Підкреслити значення словників як інструментів збереження мовної спадщини.
📌 Цілі та завдання уроку
🔹 Учень повинен знати:
Що таке лексикографія та які її основні завдання.
Які бувають типи словників і чим вони відрізняються.
Які функції виконують словники: інформативну та нормативну.
🔹 Учень повинен уміти:
Визначати тип словника за його змістом.
Знаходити потрібну інформацію в друкованих та електронних словниках.
Застосовувати словникові дані для уточнення значення, правопису, стилістики слова.
Пояснювати роль словників у мовній практиці.
🔹 Учень повинен прагнути:
Використовувати словники як інструмент самонавчання.
Дотримуватися мовних норм у письмовому та усному мовленні.
Виявляти зацікавленість у дослідженні мовних явищ.
.png)
.png)