Розвиток орієнтувальної активності, уваги до предметів і явищ, просторових характеристик (віддаленість, розміщення у просторі), вміння ними оперувати, вміння відтворювати ціле з окремих частин;

вдосконалення навичок фіксації погляду на об’єкті, його переміщенням в обмеженому просторі;

розвиток мовлення;

виховання позитивного ставлення до різних видів діяльності, що сприяють корекції недоліків розвитку.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

Хід уроку:

1. Емоційне налаштування

Вже дзвінок нам дав сигнал —

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо

та урок свій починаймо.

2. Артикуляційна гімнастика. Логопедична розминка.

Артикуляційна гімнастика для дівчаток.

Артикуляційна гімнастика для хлопчиків.

3. Ігри та вправи на розвиток просторового уявлення

1) Гра «Де знаходиться»

2) Відтворення цілого з окремих частин.

Знайди на малюнку всі фрагменти, яких не вистачає

3) Завдання-лабіринт. «Допоможи годинникарю дістатися до годинника»

4. Нейрогімнастика

Брейн фітнес для дітей. Гімнастика для мозку

Завдання.

Виконай графічний диктант, зроби та надішли фото фігури, яка вийшла.

Відступи 3 клітинки зліва, 4 клітинки зверху, постав крапочку і починай малювати: 1 клітинка вправо, 2 клітинки вниз, 1 клітинка вправо, клітинка вверх, 1 клітинка вправо, 1 клітинка вверх, 3 клітинки вправо, 1 клітинка вниз, 1 клітинка вправо, 1 клітинка вниз, 1 клітинка вправо, 5 клітинок вверх, 2 клітинки вправо, 1 клітинка вниз, 1 клітинка вправо, 1 клітинка вниз, 2 клітинки вліво, 6 клітинок вниз, 1 клітинка вліво, 1 клітинка вниз, 6 клітинок вліво, 1 клітинка вверх, 1 клітинка вліво, 1 клітинка вверх, 1 клітинка вліво, 4 клітинки вверх.