Конструктор уроків
1
Добрий день! На останньому уроці І семестру ми вчилися приймати рішення, тож пройдіть тест, щоб перевірити свої знання.
2
Вправа «Встанови відповідність»
Розподілити рішення із запропонованого переліку на прості, складні, щоденні: що вдягнути, який сік купити, який подарунок вибрати на день народження товаришу, у який вуз вступати, яку книжку прочитати.
3
4
- Темою нашого уроку є «Реклама і здоров'я. Вплив реклами на рішення людини ». Ми будемо вести розмову про рекламу, як про один з найвпливовіших джерел інформації, познайомимося з історією виникнення реклами, її видами, способами поширення реклами, дізнаємося, як реклама може вплинути на рішення і поведінку людини, навчимося критично ставитися до реклами шкідливих продуктів.
«Реклама, навіщо вона нам потрібна?» - таке питання ми задаємо собі, коли вона в черговий раз перервала перегляд цікавого фільму чи улюбленого телешоу. Реклама - інформація, яка привертає увагу до чого-небудь або підтримує інтерес до об'єкту. Щоб більше дізнатися про рекламу, чотири групи учнів приготували цікавий матеріал до уроку. Коли і де виникла перша реклама нам повідомляє учні 1 групи.
Перші рекламні повідомлення з'явилися ще за часів Стародавнього Єгипту. Археологи виявили папірус, залишений господарем якогось раба. Документ розхвалював фізичну витривалість, відмінне здоров'я і інші якості невільника, щоб для нього швидше знайшовся покупець.
Перші «рекламщики» з'явилися пізніше - в епоху Древньої Греції. Вже тоді по міських вулицях і площах бродили глашатаї, зазивали народ піснями, що спонукають купити що-небудь або скористатися якоюсь послугою.
Перші близькі до сучасних рекламні оголошення народилися в Стародавньому Римі. Їх писали прямо на стінах будинків. Переходячи від хати до хати, городяни могли дізнатися про місце і час гладіаторських боїв, про продаж невільників, домашньої худоби і будь-яких товарів.
Учень 4: Винахід друкарського верстата ознаменував новий період у розвитку реклами. Вважається, що першу офіційну рекламу випустила лондонська газета, яка пообіцяла нагороду за повернення 12 вкрадених коней.
"Реклама двигун торгівлі". Здійснюючи покупку, ми мимоволі звертаємо увагу на розрекламовані товари. Але чи дійсно вони кращі за ті, які не рекламують? - Відкрийте підручник на стор. 84 -85. Там ви знайдете відповідь на моє запитання.
- Дуже часто в рекламі перебільшують гідності товару і нічого не говорять про негативи. Ми з вами споживачі, повинні навчитися критично ставитися до всього, про що говорять і показують в рекламі. Учні 2 групи познайомлять нас з деякими рекламними хитрощами.
Перша рекламна хитрість називається «Ефект зірки». Відомі актори, співаки, спортсмени розповідають, що вони користуються цим товаром.
Друга хитрість називається «Ефект експерта». Актори в ролі лікарів розповідають про ефективність ліки або зубної пасти.
Наступна хитрість «Ефект популярності». У рекламі стверджують, що з цим товаром ти станеш набагато популярніше в своєму колі.
Дуже часто в рекламі використовується хитрість «Ефект розпродажі». Оголошують останній день акції, кількість товару обмежена, а знижка діє тільки кілька днів, купиш товар - отримаєш подарунок, першим п'яти покупцям - подарунок.
Щоб не купувати те, що тобі не потрібно або не підходить, або навіть те, що для тебе небезпечно, треба навчитися розпізнавати дійсну і помилкову інформацію і рекламні хитрощі.
Реклама повинна відповідати наступним вимогам:
- максимум інформації при мінімумі слів;
- доказовість і дохідливість;
- стислість і лаконічність;
- видовищність, оригінальність і неповторність в деталях.
5
Вправа «Я це знаю»
За наведеними висловами визначити перебільшену та приховану інформацію в рекламі, наприклад, тютюнових виробів.
1. Щасливі веселі молоді люди курять із задоволенням.
2. Куріння допомагає заспокоїтися.
3. На зекономлені від купівлі сигарет гроші можна придбати щось корисне.
4. Курець— завжди успішна людина.
5. У курців з’являється кашель.
6. Треба курити дорогі сигарети, тоді куріння буде безпечним.
7. Немає сумніву, курити чи ні.
8. Куріння нікому не заважає.
9. Хворі курці шкодують, що своєчасно не кинули курити.
10. Не існує безпечної кількості сигарет.
6
Опрацювати параграф 14 та розгляньте рекламні зображення та відео. Визначте що буде комерційною рекламою, а що соціальною. Поясніть свій вибір і запишіть свої пояснення в зошиті з основ здоров'я.

https://www.youtube.com/watch?v=li1K6YOG-jk&feature=emb_rel_end
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»