Завдання уроку: охарактеризувати хід бойових дій у 1939 – 1941 рр., показати причини успіхів Німеччини на першому етапі війни; закріпити навички аналізу і зіставлення історичного матеріалу, уміння розглядати історичні явища в конкретно-історичних умовах; виховувати учнів у дусі патріотизму, національної свідомості та гідності.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Всесвітня історія›
- Воєнні дії 1939-1941 рр.
Урок:
Воєнні дії 1939-1941 рр.
11.04.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Доброго дня,шановні учні!
Запишіть в зошити тему уроку,основні дати та поняття.
Основні поняття і терміни: «бліцкриг», агресія, Друга світова війна, окупація, «Визвольний похід» Червоної Армії, Троїстий пакт, «Зимова війна», плани операції «Вайс», «Везерські навчання», «Грюн», «Морський лев», «Маріта», антифашистська коаліція (союз держав, що боролися з Німеччиною та її союзниками).
Основні дати: 1 вересня 1939р. – початок Другої світової війни; листопад 1939р. – приєднання Західної України і Західної Білорусії до СРСР;
листопад 1939 р. – березень 1940р. – війна між СРСР і Фінляндією; червень 1940р. – приєднання Бессарабії і Північної
серпень 1940р. – приєднання Латвії, Литви, Естонії до СРСР;
27 вересня 1940р. – укладення Троїстого пакту між Німеччиною, Італією та Японією.
1
Записати таблицю в зошит
2
1.Чому Німеччині вдалося відносно швидко захопити Данію, Норвегію, країни Бенілюксу, Францію?
2.Чи можна стверджувати, що СРСР у 1939 – 1941рр. був союзником Німеччини?
.png)
3
Підготуйте презентацію за темою на вибір:
І. «Розгром Франції»,
ІІ. «Повітряна війна над Англією»,
ІІІ. «Радянсько-фінська війна».
5-10 слайдів.
.png)
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
0
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 6
Так: 0