Урок:

Водорості та спорові рослини: хто у воді, а хто на суходолі

19.02.2024
25 0
2 5 7
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Пропоную вашій увазі урок " Водорості та спорові рослини: хтоу воді, а хто на суходолі". У таких рослин, як водорості, немає тканин і органів, як у квіткових рослин. Тому їхнє тіло називають сланню, або таломом. Спорові рослини формують спори - клітина чи кілька клітин, захищених оболонками, з яких за сприятливих умов утворюється нова рослина.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. Пізнаємо природу: підр. інтегр. курсу для 5-го кл. заг. серед. освіти / Дарія Біда, Тетяна Гільберг, Ярина Колісник. - Київ: Генеза, 2022. - 256 с. : іл.
2. На обкладинці використано власну світлину
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Бажаю успіху!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1 з 12 балів

1. Які основні відмінності водоростей, спорових і насінних рослин

У таких рослин, як водорості, немає тканин і органів, як у квіткових рослин. Тому їхнє тіло називають сланню, або таломом.

Насінні рослини, такі як покритонасінні (квіткові) і голонасінні, поширюються насінинами. Спорові рослини формують спори (клітина чи кілька клітин, захищених оболонками), з яких за сприятливих умов утворюється нова рослина.

0600f8ru-99c8-615x522.jpg

Групи рослин

2. Чим відрізняються водорості, мохи, плауни, хвощі та папороті?

ВОДОРОСТІ

Яка будова тіла

  • тіло не має тканин, кореня, пагону, тому його називають слань, або талом;

  • може складатися з однієї клітини або багатьох;

  • забарвлене в різних водоростей у зелений, червоний колір завдяки спеціальним речовинам

Як живуть

  • у водоймах вільно плавають або прикріплені до дна чи підводних предметів, у ґрунті, на корі дерев, скелях;

  • фотосинтезують;

  • розмножуються поділом тіла на частини або за допомогою спор чи статевих клітин

Яке значення

  • є їжею для тварин водойм, для людини;

  • утворюють кисень під час фотосинтезу, яким дихають організми;

  • очищують водойми;

  • з них отримують речовини, наприклад, йод;

  • добувають речовину агар-агар, яку використовують для вирощування мікроорганізмів, а також у кулінарії;

  • разом із ціанобактеріями можуть спричинити «цвітіння водойм»


Різноманітність водоростей

МОХИ

Яка будова

  • у деяких тіло має простішу будову (слань), тобто немає таких органів, як стебло, листки, корінь;

  • в інших є стебло, дрібні листки, довгі «волоски», які виконують функцію коренів - ризоїди;

  • для розмноження утворюють ніжку з коробочкою, в якій утворюються спори

Як живуть

  • у зволожених місцях на суходолі, найчастіше лісах, деякі у водоймах;

  • фотосинтезують;

  • розмножуються поділом тіла на частини або за допомогою спор чи статевих клітин

Яке значення

  • одні з перших оселяються там, де немає інших рослин, поступово утворюючи для них ґрунт;

  • вбирають у себе воду, сприяють утворенню боліт; сфагнуми утворюють торф, який використовують люди;

  • у хімічній промисловості з них отримують різні речовини;

  • використовують для озеленення акваріумів

Різноманітність мохів

ПЛАУНИ

Яка будова

  • трав’янисті рослини;

  • корені, стебло (росте вгору або стелиться по землі, вкорінюючись), дрібні листки;

  • для розмноження утворюють «колоски», в яких формуються спори

Як живуть

  • у зволожених місцях на суходолі, найчастіше лісах, деякі недалеко від берегів озер;

  • фотосинтезують;

  • розмножуються поділом пагону на частини або спорами, або статевими клітинами

Яке значення

  • серед плаунів є отруйні, лікарські та декоративні рослини;

  • з давніх вимерлих плаунів утворилось кам’яне вугілля, яке використовують здебільшого як паливо;

  • у хімічній промисловості з них отримують різні речовини;

  • використовують для забарвлення вовни у коричневий колір;

  • плауни, які живуть у воді, використовують для озеленення акваріумів

Різноманітність плаунів

ХВОЩІ

Яка будова

  • трав’янисті рослини;

  • корені, підземний пагін (кореневище), пагін над землею (навесні проростає бурого кольору, утворює спори і відмирає, а влітку росте зелений), листки дуже дрібні, тому фотосинтезують стебла;

  • для розмноження утворюють «колоски», в яких формуються спори

Як живуть

  • у зволожених місцях на суходолі, на берегах водойм;

  • фотосинтезують;

  • розмножуються поділом кореневища на частини або за допомогою спор, чи статевих клітин

Яке значення

  • тварини не їдять через отруйні речовини і дуже тверді стебла;

  • з давніх вимерлих хвощів утворилось кам’яне вугілля;

  • деякі хвощі є лікарськими рослинами;

  • їстівними є молоді літні пагони і бульбочки на кореневищах, які містять крохмаль, як і бульби картоплі;

  • через тверді стебла можна використовувати для чищення, шліфування металу, кухонного посуду;

  • для забарвлення тканин, вовни у сіро-жовтий колір;

  • є бур’янами, яких непросто позбутись

Різноманітність хвощів

ПАПОРОТІ

Яка будова

  • трав’янисті рослини, але є і деревоподібні (мешканці тропіків);

  • корені, підземне стебло (кореневище), листки, які мають назву вайї;

  • спори утворюються в спеціальних утворах на листках

Як живуть

  • поширені на суходолі, наприклад, у лісах, а деякі - у водоймах;

  • фотосинтезують;

  • розмножуються поділом кореневища на частини або за допомогою спор, чи статевих клітин

Яке значення

  • з давніх вимерлих папоротей утворилось кам’яне вугілля;

  • деякі папороті є лікарськими рослинами;

  • вирощують як декоративні рослини;

  • деякі водні папороті вирощують як зелене добриво на полях з рисом;

  • серед папоротей є отруйні

Різноманітність папоротей

2

2 з 12 балів

Замалюйте спорову рослину (на ваш вибір), позначте її основні частини та прикріпіть файл у це поле.

3

6 з 12 балів

Пройдіть тестування.

Водорості та спорові рослини
19 лютого 2024
18 0
1 4 4
Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна

25 грн

25 грн

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Пропоную вашій увазі тест "Водорості та спорові рослини". Водорості - одноклітинні та багатоклітинні...
Пізнаємо природу
5 клас
1 10 53 6 689 0

4

3 з 12 балів

Поміркуйте.

В українців є повір'я про папороть, яка цвіте в ніч на Івана Купала. Якщо людина знайде цю міфічну квітку, то буде щасливою та заможньою. Чи це так? Відповідь обґрунтуйте.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Молодець!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Червоні водорості

Червоні водорості

199

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
7 клас

25 грн

Чому вода така важлива?

Чому вода така важлива?

615

Аватар профіля Курусь Ірина Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

25 грн

Як вода потрапляє в атмосферу

Як вода потрапляє в атмосферу

454

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Географія
6 клас

66 грн

39 грн

Вода та інші неорганічні речовини

Вода та інші неорганічні речовини

223

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
9 клас

33 грн

Рельєф суходолу. Рівнини. Формування рівнин, їхня різноманітність

Рельєф суходолу. Рівнини. Формування рівнин, їхня різноманітність

406

Аватар профіля Овдій Сергій Михайлович
Географія
6 клас

28 грн

Узагальнення до розділу 4. Клітини, бактерії, віруси, гриби, рослини і тварини

Узагальнення до розділу 4. Клітини, бактерії, віруси, гриби, рослини і тварини

864

Аватар профіля Бадак Максим Станіславович
Пізнаємо природу
5 клас

25 грн

Схожі уроки

Підсумкова контрольна робота (екстернат)

Підсумкова контрольна робота (екстернат)

50

Аватар профіля Полєжаєва Світлана Леонідівна
Пізнаємо природу
5 клас

60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу

60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу

135

Аватар профіля Трофимович Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
6 клас

Практична робота: Складання ланцюгів живлення

Практична робота: Складання ланцюгів живлення

300

Аватар профіля Шейко Яніна Ігорівна
Пізнаємо природу
6 клас

Діагностична робота "Пізнаємо взаємозв'язки у природі" частина І

Діагностична робота "Пізнаємо взаємозв'язки у природі" частина І

567

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Пізнаємо природу
6 клас

51 урок. Навчальний проєкт. Гаджети і здоров’я/Пізнаємо організм людини в середовищі його існування/6 клас

51 урок. Навчальний проєкт. Гаджети і здоров’я/Пізнаємо організм людини в середовищі його існування/6 клас

375

Аватар профіля Трофимович Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
6 клас

Адаптації квіткових рослин (онлайн-завдання)

Адаптації квіткових рослин (онлайн-завдання)

141

Аватар профіля Мільченко Світлана Вікторівна
Пізнаємо природу
5 клас