Мета уроку: формування предметних і ключових компетентностей через реалізацію наскрізних ліній:
предметна компетентність:
повторити і систематизувати знання учнів про типи та вивчені способи розв‘язування задач на відсотки, а також розглянути можливість використовувати складання пропорцій для розв‘язування задач на відсотки; вдосконалити вміння учнів та застосовувати їх для розв‘язування задач більш високого рівня складності;
ключові компетентності:
спілкування державною мовою — грамотно висловлюватися рідною мовою; доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію;
інформаційно-цифрова компетентність — структурувати дані, діяти за алгоритмом; генерувати нові ідеї, використовувати критерії раціональності, практичності;
уміння вчитися впродовж життя — аналізувати та оцінювати результати своєї навчальної діяльності; вміння працювати в команді;
підприємливість та фінансова грамотність - демонстрація зв‘язку математики з реальним життям.
Тип уроку: поліфункціональний
Обладнання: мультимедійний комплекс, презентації, оціночний лист.
Онлайн-сервіси: YouTube, Classtimе
Оціночний лист
Клас ______________ Прізвище, ім‘я учня ___________________________________________
Вид роботи
Д/з
Усні підрахунки
Робота в групі
Тести
Презентація
Кількість балів
0-1
0-1
0-4
0-4
0-3
Робота на уроці
Загальна кількість балів _____________________________