Відокремлені прикладки

18.04, 2 урок

9.00

Людмила Бурбела приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 8-А УКРАЇНСЬКА МОВА

Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/5285316665?pwd=TGRMb0UzZjZzbGVCMkJDc1E2TTFFdz09

Идентификатор конференции: 528 531 6665

Код доступа: dH7xQ9

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Ознайомлення восьмикласників з темою, метою й завданнями уроку

Бесіда.

— Розкажіть про відокремлені означення та умови їхнього відокремлення.

— Яку роль відіграє інтонація в разі відокремлення означень?

ІІІ. Актуалізація мотиваційних резервів учнів з теми

Оголошення теми та мети уроку.

ІV. Виконання системи практичних завдань проблемно-пошукового характеру

Колективне опрацювання опорної схеми

За допомогою схеми розказати про відокремлену прикладку: що вона позначає, чим виражається, до якого слова відноситься в реченні, на які види поділяється.

Опрацювавши теоретичний матеріал підручника, зробити висновок про те, які розділові знаки вживаються в реченнях з відокремленими прикладками.

Пригадати, яка особливість уживання на письмі непоширених прикладок. Назвати основні правила вживання дефіса та лапок при непоширених прикладках.

Дослідження-трансформація

Подані речення трансформувати так, щоб виділені компоненти виступали в ролі відокремленої прикладки. Записати змодельовані речення, розставляючи потрібні розділові знаки. Виділити відокремлені прикладки. Указати на слова, які вони конкретизують.

Зразок. Відомий український композитор і письменник Микола Аркас усе життя був вдячний матері (В. Жадько). — Микола Аркас — відомий український композитор і письменник — усе життя був вдячний матері.

1. Нащадок племені фулярів із Сенегалу Айра Олдрідж народився у Нью-Йорку (М. Шудря).

2. Дочка київського князя Ярослава Мудрого Анна у серпні 1049 року взяла шлюб із французьким королем Генріхом І (О. Балабко).

3. Студент Київського університету Олександр Тулуб познайомився з улюбленим викладачем філологічного факультету, українським письменником Миколою Івановичем Костомаровим (З. Тулуб).

4. Правнук запорізького козака Володимир Вернадський усе своє життя був пов’язаний з Україною (С. Ковальчук).

5. Боліло серце у січового полковника Дмитра Вітовського (Є. Куртяк).

Дослідити, як змінюється зміст речень при їх трансформації.

Чи можна вважати ці пари речень синтаксичними синонімами.

Лінгвістична гра «Віднови синтаксичну конструкцію»

Записати речення, уставляючи замість крапок потрібні за змістом відокремлені прикладки. За потреби скористатися довідкою.

1. У візантійських хроніках лишилися описи зовнішності сина Ігоря й Ольги, …

2. «Моцартом духовної музики» називав Артема Веделя у своїх схвильованих листах земляк Дмитро Бортнянський, … .

3. Нас зустрічає Зіновія Франко, … .

4. Володимир Іванович Вернадський — … — був основоположником учення про біосферу та ноосферу.

5. Із Острогом, … , пов’язана доля такої історичної постаті, як Володимир Мономах.

Довідка: давньоруським містом; на той час уже всесвітньо відомий композитор; видатний вітчизняний учений-енциклопедист, природодослідник, мінералог і кристалограф; дітей київського князя Святослава; онука Каменяра.

V. Підсумок уроку

с. 140