Відокремлені другорядні члени речення (у тому числі -уточнювальні). Розділові знаки при відокремлених членах речення

Хід уроку

І. Організаційний момент

З'ясування емоційної готовності до уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

• Яке речення називається ускладненим?

• Чим може ускладнюватися просте речення?

• Чи знайомі ви з поняттям «відокремлення»?

• Як ви розумієте це поняття?

  Порівняйте речення в обох колонках. Чим вони відрізняються між собою? Яке речення несе більше художнє навантаження? 

  

  Пригадайте:

  Відокремлення — це смислове та ритмічно-інтонаційне виділення другорядних членів речення для посилення їхнього значення у структурі речення.

  Відокремленими можуть бути тільки  ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ.

  В усному мовленні відокремлені члени речення виділяються паузами, на письмі - КОМАМИ, рідше ТИРЕ.

  Наприклад:

  Балка, ВКРИТА САДКАМИ, вилася попід горою (І.Нечуй-Левицький).

  Відокремленими можуть бути 
  •Означення:

    Із самого малечку в словах  рідної  мови людина відкриває для себе світ життя, великий і чарівний (Е.Чак).

  •Додатки:

    Не бійся нікого, за винятком  підступного  друга  (Народна творчість).

  •Обставини:

   Не взявши книги в руки, не опануєш науки (Народна

  творчість).

  Вправи на закріплення

• Переписати, розставляючи пропущені розділові знаки

  1.Нащо мені женитися? Нащо мені братись? Будуть з мене молодого козаки сміятись. (Т.Шевченко.) 2.Переповнений любов’ю я відкрив кохання книгу. (П.Тичина.) 3.Приголомшений картиною намальованою в уяві я мимоволі зронив скупу чоловічу сльозу. Змучений і щасливий я снував солодкі гадки. (Є.Гуцало.) 4.Лиш осліплені болем ми вчимося прозрівати. (Т.Севернюк.) 5.Зголоджений я падав серед лісу. (Л.Костенко.)

  ПЕРЕВІР СЕБЕ

  1.Нащо мені женитися? Нащо мені братись? Будуть з мене, молодого, козаки сміятись. (Т.Шевченко.) 2.Переповнений любов’ю, я відкрив кохання книгу. (П.Тичина.) 3.Приголомшений картиною, намальованою в уяві, я мимоволі зронив скупу чоловічу сльозу. Змучений і щасливий, я снував солодкі гадки. (Є.Гуцало.) 4.Лиш осліплені болем, ми вчимося прозрівати. (Т.Севернюк.) 5.Зголоджений, я падав серед лісу. (Л.Костенко.)

• 

  Підсумок уроку

  Бесіда.

  • Що таке відокремлення?

  • Які члени можуть відокремлюватися? Яка їхня роль?

  • За яких умов відокремлюються другорядні члени речення?

  • Чи завжди відокремлюються дієприкметникові та дієприслівникові звороти?