— поповнити знання дітей про рослини найближчого оточення, зокрема квіти;
— вчити дітей називати квіти та за допомогою дорослого будувати словесні описи рослин, називати їх частини, визначати колір, ознаки;
— формувати вміння дітей відповідати на запитання, складати порівняльні речення;
— розвивати зв’язне мовлення, пізнавальний інтерес до живого довкілля, спостережливість;
— виховувати бережливе ставлення до рослин, естетичні почуття.











