Розширити уявлення дітей про рослини: учити визначати та називати основні частини; формувати зв'язне мовлення, уміння дітей відповідати на запитання; виховувати пізнавальний інтерес до живого довкілля, спостережливість, естетичне почуття.
Конструктор уроків
Розширити уявлення дітей про рослини: учити визначати та називати основні частини; формувати зв'язне мовлення, уміння дітей відповідати на запитання; виховувати пізнавальний інтерес до живого довкілля, спостережливість, естетичне почуття.
1
Паровозик наш біжить,
Паровозик наш пихтить,
Вирушає потяг точно
І везе собі садочком
Всю веселу дітвору:
"Ту-ту-ту, у-у-у!"
Психогімнастика "Лісова галявина"
Паровозик наш домчав нас на лісову галявину де ростуть лісові дзвіночки. Давайте уявимо, що ми маленькі дзвіночки. Піднімемо долоньки і потягнемось до сонечка. Привітаємось з ним. Привітаємось один з одним. Пограємось з вітерцем.
На лісовій галявині ще ростуть різні гарні квіти . Відгадайте, що це за квіти.
Стала на поляні в жовтім сарафані,
Підросте, всміхнеться, для вітрів вбереться
В платтячко біленьке, пишне та легеньке
(кульбаба)

2
Навесні я зацвітаю синім цвітом серед гаю.
Відгадайте, що за квітка ,бо мене не стане влітку.
(пролісок) 
Лист зелений і міцний , сніг для нього не страшний.
А коли весну стрічає, сині очі розкриває.
(барвінок)
На квітник погляньте, діти,
Там козак стоїть між квітів.
Весь червоний – гордий пан.
Не козак це, а …
(тюльпан)
Покажіть дитині зображення квітки. Що найбільше сподобалось?
Запропонуйте дитині закінчити речення:
У кульбабки пелюстки жовті, а в проліска-.......(блакитні).
Тюльпан великий. а фіалка - ........ (маленька).
Пролісок схожий на небо, а кульбабка- .......(на сонечко).
3
4
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0