"Веселий ярмарок"

Програмне завдання . Ознайомити дітей з українським керамічним посудом гончарного виробництва ,села Опішня Полтавської області.Продовжувати знайомити дітей з традиціями народу ,з народними майстрами , які пов"язані з ним .Навчати дітей ліпити з тіста куманці ,глечики,горщики.Продовжувати знайомити дітей з властивостями тіста ,з пропорцією придмета .Формувати вміння планувати свою роботу ,ліпити послідовно. Закріпити вміння користуватися необхідними матеріалами на столі .Закріпити словниковий запас . Виховувати почуття поваги до народних майстрів ,що з покоління в покоління передають набуті знання та вміння .

Підготовча робота .Ролик про село Опішня Полтавської області.

Бесіда про майстрів ,про самобутні осередки традиційного українського гончарства .

Єкскурсія до української кімнати в нашому дитячому садку.

Прислів"я, вірші

Матеріал. Тісто ,стеки або зубочистки ,дощечки,натуральні вироби мистецтва ,зразок вихователя .

Хід заняття . 1.Організаційний момент . Діти ,де можна в наш час придбати необхідні речі ?В яких магазинах ви були ?

Розповідь вихователя про давні часи ,коли небуло магазинів ,коли необхідні речі можна було купити на ярмарку .Вихователь показує картинку із зображенням ярмарку . Як ви гадаїте чи ми можимо зараз потрапити до ярмарку ?Ну тоді в дорогу .

Вихователь разом з дітьми збирається на ярмарок керамічного посуду в село Опішня .

Під веселу музику "На ярмарок"вирушають .

2.Розгляд виробів гончарства.

Питання : які вироби гончарства ви бачите ?

Глечики,миски ,куманці . Як одним словом можна назвати ці вироби?

(керамічний посуд ).

Як називається той майстер ,що виготовляє глиняні горщики ? (ГОнчар). Який пластичний матеріал використовується для виготовлення керамічного посуду .?(Глина).В наші часи глину спочатку ретельно вимішують .Потім кладуть на їїна гончарний круг ,що обертається ,а руки майстра гладять ,витягують,стискають глину до потрібної форми .Потім висусують і запікають .Після того розмальовують орнаментами .

Які орнаменти ви бачите на цих виробах?(квіти,листя,ягоди ,віночки .)

Тобто -це рослинні орламенти .

Якіими кольорами розписані орнаменти ?

Послухайте вірш .

Гончар зігрієглину теплом мацстерних рук,

Замісить,наче тісто,іпокладе на круг.

Не марна праця кропітка,чудові вийдуть речі.

Народяться із глини горнятко ,горщик .глечик .

В них мудрість рідної землі .

Знання минулих поколіньі оберегів сила

І доки наш існує світ ,гончарство буде жити .

.3. Розгляд глечика . Якої форми? Які орнаменти були використані ?

4.Мотивація : Давайте і ми звами виготовим такий вироб мистецтва .

Розгляд зразка вихователя .

.5.Давайте я вам покажу як можна виліпити з тіста такі вироби .Показ прийомів ліплнення .

а).Взяти тісто в руки так ,щоб долоньками обгорнути тісто . Почати вдавлювати ,натискати посереденці так ,щоб получався великий отвір .

Круговими рухами долоней ,ми вирівнюємо та робимо гладенькими стіночки виробів . З невеличкого шматочка тіста ми робимо методом розкачування джгутики . Потім приліпляємо на вироб і примазуємо . С текою робимо візерунок . Хвилястими смужками ,рівними смужками ,завитушками завершуємо .

6.Фізхвилинка.

7.Закріплення послідовності виконання роботи .

8. Пальчикова гімнастика .

9.Самостійна робота дітей з частковим поясненням роботи . Індивідуальна допомога. .

10 . Виставка робіт .Аналіз робіт . Прислів"я : Ремесло не коромисло -плечей не відтягне . Гончар без круга ,мов рослина без цвіту .