Конструктор уроків
Пропоную матеріал до теми "Варіанти граматичного зв'язку підмета і присудка". Опрацюйте теоретичний матеріал та виконайте практичні завдання до уроку.
1
2
Запишіть речення в зошиті і підкресліть в них граматичну основу. Файл прикріпіть.
3
4
Визначте підмет і оберіть правильну форму присудка:
1. Більшість школярів (виконала, виконали) завдання швидко й правильно.
2. На галявині (росло, росли) вісім берізок.
3. Я з матір’ю (приготувала, приготували) смачний пиріг.
4. Хто з нас (піде, підуть) відвідати хворого?
5. Уся молодь (зібралися, зібралася) в сільському клубі.
6. Професор Ольга Іванівна (провела, провів) лекцію.
7. Токіо (зустрічав, зустрічало) нас теплом.
8. Цей проєкт (розробило, розробив) МОН України.
9. Майже кожен із нас (мають, має) якийсь особистий талант.
Оцінку за виконання ти можеш переглянути після перевірки вчителем. Зайди пізніше за цим посиланням.
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0
Речення, його граматична основа (підмет і присудок). Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення)
Головні члени речення. Способи вираження підмета та присудка. Простий і складений підмет та присудок