Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Тренувальні вправи.

Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Тренувальні вправи.

Пригадайте розділові знаки при узагальнювальних словах!

1.Завдання: прочитати ряди слів. Виділити серед них ті, що мають  загальне, об’єднуюче значення (тобто, узагальнювальне слово).

1. Взимку, восени, завжди, влітку, навесні.

2. Зверху, скрізь, справа, зліва, зісподу.

3. Орел, деркач, птахи, сова, горобець.

4. Орати, сіяти, працювати, косити, молотити.

5. Жоржини, мальви, квіти, чорнобривці, васильки.

6. Клен, береза, дерева, дуб, ясен.

2.Завдання: у поданих реченнях підкреслити узагальнювальні слова двома рисками, а однорідні – однією.

1. Усе навколо: дерева, птахи, люди, сповнене весняної, пружної, нестримної сили. 2. Ранок заяснився тихий та лагідний, все навколо: і трави, і дерева, і кущі  -  наче замерло.  3. Все поволі зникає: море, скелі,  земля. 4. Чарівний  світ пливе  переді мною:  сині води, білі піски, хати на високих берегах. 5. Усе його цікавило: дорога, ліс, окопи під лісом. 6. Все тут мовби однакове: і похилені до води вільхи, і засніжені береги. 

Синтаксичний розбір речень з однорідними членами

3.Завдання: зробити синтаксичний розбір речень з однорідними членами.

1. І земля, і вода, і повітря – все поснуло. (М.Коцюбинський)

2. Наближення  зими  у всьому  серце  чує: і в шелесті листків, і в  вітрі, і в стежках. (В.Сосюра)

3. Тут завжди: вдень і вночі, влітку і взимку – стоїть безугавний шум. (В.Малик)

4. Ні спека дня, ні бурі, ні морози – ніщо не вб’є мою любов живу. (В.Сосюра)

          Схема синтаксичного розбору речення з однорідними членами

• Загальна характеристика простого речення. (за метою висловлювання, за емоційним забарвленням, за будовою, за складом граматичної основи, за наявністю другорядних членів речення, за  наявністю необхідних  членів речення).

• Чи ускладнене речення однорідними членами, якими саме.

• Якого слова в реченні стосуються однорідні члени.

• Якими частинами мови виражені однорідні члени речення.

• Є однорідні члени поширеними (мають при собі пояснювальні слова) чи непоширені.

• Як поєднані між собою  однорідні  члени: сполучниковим,  безсполучниковим або змішаним зв’язком.

Зразок усного розбору

Бадилина, пташка, кущик – усе звикає до життя в сутінках. (Є. Гуцало)

Речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, повне; ускладнене однорідними підметами. За змістом однорідні підмети бадилина, пташка, кущик стосуються слова усе; виражені іменниками; непоширені; пов’язані між собою безсполучниковим зв’язком.

Зразок письмового розбору

Бадилина, пташка, кущик – усе звикає до життя в сутінках. (Є. Гуцало)

Речення розп., неокл., просте, двосклад., пошир., повне; усклад. однор. підмет.; стос. сл. усе; вираж імен.; непошир.; безсполучн. зв.

Примітка. Завдання виконати в робочому зошиті, фото виконаних робіт скидати у п/п.

1.Виконайте тестування.

1.Члени речення, які відповідають на одне і те саме питання, відносяться до одного і того самого слова у реченні – це …

а) головні члени речення;                        б) другорядні члени речення;     

                              в) однорідні члени речення

2.Однорідні члени речення є …

а) залежними один від одного;                б) рівноправними членами речення.

3.Однорідні члени речення поєднуються за допомогою ….

а) тільки сполучникового зв’язку;          б) тільки безсполучникового зв’язку;

                     в) сполучникового, безсполучникового, змішаного зв’язку.

4.Однорідними можуть бути …

а) тільки головні члени речення;            б) тільки другорядні члени речення;

                          в) головні і другорядні члени речення.

5.Однорідні члени речення можуть бути

а) поширені та непоширені;                    б) прості та складні;     

                                 в) односкладні та двоскладні.

6.Між однорідними членами речення на письмі ставиться …

а) тире;     б) крапка з комою;     в) кома.

2.Дібрати потрібне за змістом узагальнювальне слово.

1.Ввесь степ, і лиман, і озеро, і море - … закуталось  в якийсь чарівний  світ. 2. Тут … : вдень і вночі, влітку і взимку – стоїть безугавний шум, а в сонячні  години грає  барвиста  веселка. 4. ...  червоно:  на небі,  і  на узгір’ях, і  на  горі.   5. Куди не повернешся — ... земля: і згори, і знизу, і праворуч, і ліворуч.