Конструктор уроків
1
Перед однорідними членами речення або після них можуть бути узагальнювальні слова( словосполучення). Ці слова виражають загальні поняття або є родовими щодо тих понять, які названі однорідними членами. Наприклад: Дніпропетровщина - це край, де несуть свої води такі прекрасні ріки: могутній Дніпро, тихоплинна Самара, дивовижна Оріль.
У ролі узагальнювальних слів найчастіше вживають іменники, займенники (усе. ніхто, кожний та ін.), прислівники (скрізь, усюди,завжди та ін.). Наприклад: Солов'їні трелі розливалися усюди: у лісах, на полях і біля обійсть. Нічим я не надихався іще: ні веснами, ні тихим падолистом.
Узагальнювальне слово є тим самим членом речення, що й однорідні члени, яких воно стосується.
Якщо узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами, то перед першим однорідним членом ставимо двокрапку. Наприклад: Усе навколо лиш для нас з тобою: ці сині квіти, ця пахка земля.
Якщо узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів, то після них ставимо тире. Наприклад: Нові винаходи й відкриття, нові препарати й поняття - усе це породжує і нові слова.
Якщо узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами, а після них речення продовжується, то перед однорідними членами ставимо двокрапку, а після них - тире.
Наприклад: Усюди: і на вулицях, і круг стадіону, і обабіч дороги - росли осокори.
Якщо перед однорідними членами речення стоять слова як-от, а саме, наприклад, то перед цими словами ставимо кому, а після них - двокрапку.
Наприклад: На конференцію запросили представників різних професій, як-от: юристів, учителів, економістів, лікарів.
2
Доповніть подані речення однорідними членами, що стосуються виділених узагальнювальних слів. Запишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
... усе живе на нашій планеті не може існувати без води.
Багато жовтизни восени скрізь ...
... усе не перестає нас дивувати.
Тихо вночі всюди ... .
... над усім розмахувала своїми крилами весна.
3
Напишіть твір-мініатюру (5-6 речень) про одну із своїх мрій, використовуючи речення з однорідними членами.
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 1